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Avaliação das Aprendizagens
Propostas e Estratégias de Ação - Ensino Básico e Ensino Secundário
de Ariana Cosme, Daniela Ferreira, Anabela Sousa, Louise Lima e Marina Barros
editor:
Porto Editora, agosto de 2020
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DATA PREVISTA DE ENTREGA
A Data Prevista de Entrega é uma previsão não vinculativa e que analisa vários fatores, tais como: a disponibilidade de stock do artigo, o tempo de trânsito para a morada de destino, o tempo de processamento, entre outros. A data prevista de entrega pode ser alvo de alterações e recálculos, nos seguintes cenários não exclusivos: caso o pagamento não seja efetuado de imediato; o cliente altere a sua encomenda; exista uma diferença na disponibilidade de um artigo; necessidade de um pagamento suplementar; entre outros. Pode consultar a data prevista de entrega da sua encomenda no último passo do checkout e confirmar a mesma nos detalhes da encomenda a partir da área de cliente.EM STOCK
Pelo menos uma unidade deste artigo encontra-se disponível no nosso armazém. Sujeito a confirmação após pagamento.PRÉ-LANÇAMENTO
A data apresentada corresponde à data de lançamento do artigo no mercado. As encomendas serão entregues na data de lançamento se registadas e pagas até 48h úteis antes dessa data e para moradas em Portugal Continental. Para encomendas registadas depois desse prazo ou para outros destinos, será indicada uma data prevista de entrega.DISPONÍVEL
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A necessidade de promover o sucesso educativo impõe-nos novas formas de trabalho pedagógico. Esta obra pretende ser um contributo para a reflexão sobre a avaliação das aprendizagens dos alunos, entendendo que essa reflexão pode constituir uma possibilidade de mudança efetiva e sistémica do modo de trabalho pedagógico: as práticas de avaliação modelam e orientam esse trabalho, que se pode traduzir em ações concretas de construção de novos referentes para a avaliação, mais coerentes com cada projeto de trabalho, cada Projeto Educativo e/ou Plano de Inovação, e que garantam que se cumpre a missão de uma escola inclusiva.
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34044-3 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | agosto de 2020 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 198 x 273 x 11 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 176 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
| EAN: | 978972034044311 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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Muito bom
Ana Madruga
Muito prático, atual e orientado para todos os que veem a educação sempre em evolução. Excelente!
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Um bom recurso para professores
Sandra Gaspar
Um livro esclarecedor relativamente ao tema abordado. Bem organizado e de grande apoio para docentes no ativo, uma vez que apresenta propostas passíveis de ser aplicadas na sala de aula.
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Muito Bom
Rita
Ótimo livro! Esclarece de forma clara vários métodos de avaliação e a sua importância para o processo de ensino- aprendizagem. Excelente escolha tanto para professores e futuros docentes
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Avaliar é preciso
Jorge Mota
A avaliação é um dos tópicos mais interessantes e polémicos da educação. Não existe ensino e aprendizagem sem avaliação. Avaliar é sobretudo, partindo de um paradigma construtivista, uma estratégia de monitorização do processo. Ainda que seja para muitos, um ponto fulcral para classificar e validar aprendizagens. Porém, o processo avaliativo não é um fim, é, sobretudo, mais uma parte do caminho. Esta poderia ser, de forma sucinta e despretensiosa uma possível introdução a esta obra. E nem só de teoria ela vive, mas de toda a prática que auxilia a conceção de instrumentos de avaliação. A obra traz planos de ação versáteis, seguindo os modelos pedagógicos potenciadores de aprendizagens significativas e adaptáveis a diversos contextos. Sempre com o mesmo intuito, melhorar as aprendizagens de alunos e alunas.
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Avaliar para melhorar
Manuela Castro Leal
Livro que aborda a avaliação numa perspectiva formativa, mostrando exemplos, desmistificando alguns pré conceitos sobre este tema ainda tão mal entendido por grande parte dos docentes.
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Obrigatório para nós, professores
David Soares
Finalmente uma lufada de ar fresco sobre a avaliação. Mais do que um auxílio, este livro da Professora Ariana é obrigatório para colmatar uma falha grande que nós, professores, temos na avaliação no âmbito do PAFC e agra no âmbito do E@D. Muito bom
Metodologias, Métodos e Situações de Aprendizagem
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A Avaliação no Quotidiano da Sala de Aula
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Avaliar para Aprender
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