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Um Compromisso Ético com a Educação

Transformação vivencial em comunidades de aprendizagem

de José Pacheco
Editor: Edições Mahatma, setembro de 2018 ‧
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Se a modernidade tende a remeter-nos pra uma ética individualista, nunca será demais falar de diálogo a participação, enquanto condições de aprendizagem. Os projetos humanos contemporâneos não se coadunam com as práticas escolares que ainda temos, carecem de um novo sistema ético e de uma matriz clara, baseada no saber cuidar e conviver. Requerem que abandonemos estereótipos e preconceitos, para que as escolas a todos e a cada qual dê oportunidades de ser e de aprender.

Se o modo como as escolas agem não garante a todos os seus alunos o direito à educação, as escolas terão o direito de continuar a trabalhar desse modo?

A aprendizagem acontece na convivência, na intersubjetividade. Não poderemos adiar a humanização do ato de educar. Urge substituir a escola herdada da primeira revolução industrial por uma nova construção social de aprendizagem.

Um Compromisso Ético com a Educação

Transformação vivencial em comunidades de aprendizagem

de José Pacheco

Propriedade Descrição
ISBN: 9789898865397
Editor: Edições Mahatma
Data de Lançamento: setembro de 2018
Idioma: Português
Dimensões: 149 x 210 x 15 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 314
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar
EAN: 9789898865397

SOBRE O AUTOR

José Pacheco

José Pacheco é mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (Portugal).
Fundador da Escola da Ponte, em Portugal, referência mundial em inovação.
Coordenou o projeto "Fazer a Ponte", de 1976 a 2004, projeto galardoado com o 1º Prémio do "Concurso Experiências Inovadoras no Ensino", promovido pelo Ministério da Educação.
Foi membro do Conselho Nacional de Educação.
Pela sua relevante contribuição para uma Educação de boa qualidade, foi-lhe atribuída pela Presidência da República a "Comenda da Ordem da Instrução Pública".
Em 2005, com o título de notório especialista, passou a residir no Brasil. Desde então, viaja pelo país, mobilizando educadores que acreditam numa educação transformadora e democrática. Acompanha inúmeros projetos para uma nova educação. Entre eles: EM Amorim Lima (SP), EE Campos Sales (SP), Projeto Âncora (SP) e CAP (DF).
No IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), no quadro do Projeto Brasília 2060 - Plano Estratégico para uma Cidade Sustentável, coordenou a pesquisa sobre indicadores de boa qualidade da educação no Distrito Federal.
No MEC (Ministério da Educação) integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica.
Foi facilitador do Gaia Brasil, de 2009 a 2016.
Lidera, organiza e movimenta várias das assembleias da "Arca - Assembleia das redes de comunidades de Aprendizagem", a qual dispõe de diversos núcleos internacionais, onde pais, educadores, professores e intelectuais, partilham e fomentam práticas educativas em rede, em constante movimento de inovação e reflexão para uma educação autónoma e construtora de currículos.
É autor de inúmeros livros e artigos sobre educação e um grande dinamizador da gestão democrática.

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