Os Desafios da Participação

A Participação não é apenas um direito. É, também, um dever. A escola, que é uma instância privilegiada para aprender a pensar e a conviver, precisa de exercitar a participação como uma fonte de motivação, de aprendizagens e de estímulos.

Daí o interesse em modificar as concepções, as atitudes e as práticas dos membros da comunidade educativa, bem como a necessidade de criar as estruturas da instituição, de tal modo que seja possível desenvolver de forma constante e enriquecedora a participação de todos os seus membros. E, inclusive, de todos os cidadãos, já que a educação é um fenómeno ético, social e político que a todos interessa e a todos afecta.

Colecção Currículo, Políticas e Práticas

A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projecto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.