Modernidade, Educação e Estatística na Ibero-América dos séculos XIX e XX

Portugal, Brasil e a parte de Espanha que mais se aproxima de nós, a Galiza, estão aqui parcialmente descritos, assentes num triângulo semântico por explorar, ou seja, o triângulo Modernidade, Educação e Estatística referente aos séculos XIX e XX. Procurámos entender a articulação destes conceitos nestas três "regiões" do mundo Ibero-Americano, e, de seguida, tentámos explicar que a maneira como os modernos Sistemas Educativos se implementam nos séculos XIX e XX, apoiados numa máquina "científica" de Estado que recorre cada vez mais a processos de funcionamento simbólicos, nos ajuda a melhor compreender as noções de Modernidade que fomos utilizando, mas sobretudo leva-nos também a perceber as diferentes maneiras como ela se foi enraizando nas sociedades que escolhemos como objecto dos estudos que compõem este livro.