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Didática e Prática de Ensino de História
(4ª Edição)
idioma: português, português do brasil
editor:
Papirus, dezembro de 2005
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SINOPSE
Esse livro apresenta reflexões sobre Didática e Práticas de Ensino de História desenvolvidas, no ensino fundamental e médio, pela autora e por diversos professores, formadores, pesquisadores e alunos, em diferentes espaços e épocas. O texto está dividido em duas partes. A primeira contém uma análise das principais dimensões do ensino de História, que são temas centrais nos cursos de formação docente; a história da disciplina e seus objetivos, o currículo, as diretrizes legais, as abordagens historiográficas recorrentes, a questão dos livros didáticos e a formação da cidadania. A segunda parte apresenta questões didáticas, práticas de ensino, sugestões de metodologia, relatos, técnicas de ensino e comentários críticos, visando à troca de experiências entre os profissionais que, cotidianamente, (re)constroem as práticas educativas em sala de aula. Ao final, encontram-se reflexões e sugestões para o desenvolvimento da prática pedagógica nos processos de formação profissional, a fim de questionar e redimensionar as relações entre teoria e prática, saberes disciplinares, pedagógicos e experienciais, nos campos da Didática, da Metodologia e da Prática de Ensino.
DETALHES
Propriedade | Descrição |
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ISBN: | 9788530807061 |
Editor: | Papirus |
Data de Lançamento: | dezembro de 2005 |
Idioma: | Português, Português do Brasil |
Dimensões: | 141 x 212 x 14 mm |
Encadernação: | Capa mole |
Páginas: | 256 |
Tipo de produto: | Livro |
Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
EAN: | 9788530807061 |
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