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Criatividade: Conceitos, Necessidades e Intervenção
Editor:
Psiquilibrios, novembro de 2008 ‧
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SINOPSE
Este livro assume três objetivos.
Espera-se com ele contribuir para o esclarecimento de um conceito multifacetado, simultaneamente sedutor e complexo, e de forte relevância para o bem-estar individual e social.
Procura-se identificar algumas lacunas formativas, tomando personagens importantes no contexto educativo, como os psicólogos e professores.
Deseja-se ainda incentivar práticas interventivas no domínio da criatividade, narrando experiências e resultados e mostrando assim não só a pertinência, mas também a possibilidade dessa aposta.
A criatividade é uma temática que encerra contradições não só conceptualmente, mas até nas formas, temporais, espaciais e de investimento que revestem o seu estudo. Por outro lado, se a criatividade é internacionalmente um dos alvos mais atractivos de investigação, avaliação e intervenção no âmbito educativo, e já num percurso longo, em Portugal ainda se está firmando como domínio de saber e de práticas intencionais.
Por outro, se trabalhar criatividade na Educação é consensualmente reconhecido como algo fundamental, várias são ainda as necessidades que se subsistem quando se quer pôr em prática tal investimento.
Espera-se com ele contribuir para o esclarecimento de um conceito multifacetado, simultaneamente sedutor e complexo, e de forte relevância para o bem-estar individual e social.
Procura-se identificar algumas lacunas formativas, tomando personagens importantes no contexto educativo, como os psicólogos e professores.
Deseja-se ainda incentivar práticas interventivas no domínio da criatividade, narrando experiências e resultados e mostrando assim não só a pertinência, mas também a possibilidade dessa aposta.
A criatividade é uma temática que encerra contradições não só conceptualmente, mas até nas formas, temporais, espaciais e de investimento que revestem o seu estudo. Por outro lado, se a criatividade é internacionalmente um dos alvos mais atractivos de investigação, avaliação e intervenção no âmbito educativo, e já num percurso longo, em Portugal ainda se está firmando como domínio de saber e de práticas intencionais.
Por outro, se trabalhar criatividade na Educação é consensualmente reconhecido como algo fundamental, várias são ainda as necessidades que se subsistem quando se quer pôr em prática tal investimento.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789899552258 |
| Editor: | Psiquilibrios |
| Data de Lançamento: | novembro de 2008 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 150 x 211 x 27 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 335 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Psicologia da Educação |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9789899552258 |
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