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Conhecimento e Vida Profissional

Estudos sobre educação e mudança

Livro 31

de Ivor F. Goodson
Editor: Porto Editora, outubro de 2008 ‧
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O livro aborda as formas de conhecimento profissional e as relações desse conhecimento com o nosso entendimento da mudança educativa. Desenvolve o argumento de que é possível explorar uma noção mais ativa de conhecimento profissional dos professores, documentado por estudos educacionais sobre reformas educativas nos Estados Unidos, Canadá e Reino Unido.


Coleção Currículo, Políticas e Práticas

A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projeto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.

Conhecimento e Vida Profissional

Estudos sobre educação e mudança

de Ivor F. Goodson

Propriedade Descrição
ISBN: 978-972-0-34831-9
Editor: Porto Editora
Data de Lançamento: outubro de 2008
Idioma: Português
Dimensões: 131 x 207 x 13 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 240
Tipo de produto: Livro
Coleção: Currículo, Políticas e Práticas
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
EAN: 978972034831910
Idade Mínima Recomendada: Não aplicável

SOBRE O AUTOR

Ivor F. Goodson

Ivor F. Goodson é uma referência nos estudos educativos, tendo dedicado os últimos 30 anos a investigar aspetos chave da educação, que culminaram no desenvolvimento de mais de 50 livros e 600 artigos científicos. Foi docente em universidades britânicas, canadianas e norte americanas e foi professor convidado em instituições de vários cantos do mundo, como o Instituto Max Planck de Berlim, o Instituto de Estudos Políticos de Paris ou a Universidade de Stanford. Atualmente leciona de Teoria da Aprendizagem na Universidade de Brighton, no Reino Unido. Recebeu as mais diversas distinções e reconhecimentos, entre os quais o prémio Michael Hubermanm, da American Educational Research Association, pelo seu trabalho desenvolvido no campo do estudo das vidas de professores.

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