Compreender o Funcionamento do Cérebro
E a sua Importância no Processo de Aprendizagem
de Patricia Wolfe
editor:
Porto Editora, janeiro de 2007
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A data prevista de entrega pode ser alvo de alterações e recálculos, nos seguintes cenários não exclusivos: caso o pagamento não seja efetuado de imediato; o cliente altere a sua encomenda; exista uma diferença na disponibilidade de um artigo; necessidade de um pagamento suplementar; entre outros.
Pode consultar a data prevista de entrega da sua encomenda no último passo do checkout e confirmar a mesma nos detalhes da encomenda a partir da área de cliente
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É do consenso geral que a instrução escolar deveria estar baseada nos conhecimentos sobre o modo como o cérebro aprende. Porém, até há bem pouco tempo, havia poucos dados sobre os segredos do cérebro. Em tempos recentes, a investigação na área das neurociências melhorou consideravelmente a nossa compreensão do processo de aprendizagem e permitindo fundamentar as decisões educacionais em pressupostos muito mais fiáveis.
Neste livro, Patricia Wolfe evidencia que antes de se poder relacionar efetivamente a prática pedagógica com o funcionamento do cérebro, é necessário compreender o modo como este funciona.
Na parte I, vários capítulos atuam como suporte ao estudo da anatomia e fisiologia cerebral.
Na parte II, Wolfe concentra-se sobretudo no modo como o cérebro atua, descrevendo o modo como ele codifica, manipula e armazena informação. Este modelo de processamento de informação faculta uma primeira abordagem de algumas das implicações que a investigação traz para a prática ? a razão por que o significado é essencial para a atenção, o modo como a emoção pode aumentar ou impedir a aprendizagem e como diferentes tipos de repetição são necessários para diferentes tipos de aprendizagem.
Na parte III, Wolfe dedica vários capítulos a aplicações práticas de sala de aula e a estratégias pedagógicas de compatibilidade cerebral. Esta secção mostra como usar simulações, projetos, aprendizagem com base em problemas, organizadores gráficos, música, rima e ritmo, escrita, envolvimento ativo e mnemónicas; cada capítulo dá exemplos usando breves cenários de verdadeira prática em sala de aula, desde o ensino básico ao ensino secundário.
O livro inclui ainda um glossário de termos.
Coleção Educação e Diversidade
Esta coleção tem como objetivo principal provocar um impacto positivo na educação de crianças e adolescentes, particularmente daqueles em risco educacional, oferecendo aos profissionais de educação e aos pais um enorme leque de publicações, de carácter prático, que contribuam para a promoção de ambientes educativos com sucesso.
Neste livro, Patricia Wolfe evidencia que antes de se poder relacionar efetivamente a prática pedagógica com o funcionamento do cérebro, é necessário compreender o modo como este funciona.
Na parte I, vários capítulos atuam como suporte ao estudo da anatomia e fisiologia cerebral.
Na parte II, Wolfe concentra-se sobretudo no modo como o cérebro atua, descrevendo o modo como ele codifica, manipula e armazena informação. Este modelo de processamento de informação faculta uma primeira abordagem de algumas das implicações que a investigação traz para a prática ? a razão por que o significado é essencial para a atenção, o modo como a emoção pode aumentar ou impedir a aprendizagem e como diferentes tipos de repetição são necessários para diferentes tipos de aprendizagem.
Na parte III, Wolfe dedica vários capítulos a aplicações práticas de sala de aula e a estratégias pedagógicas de compatibilidade cerebral. Esta secção mostra como usar simulações, projetos, aprendizagem com base em problemas, organizadores gráficos, música, rima e ritmo, escrita, envolvimento ativo e mnemónicas; cada capítulo dá exemplos usando breves cenários de verdadeira prática em sala de aula, desde o ensino básico ao ensino secundário.
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Esta coleção tem como objetivo principal provocar um impacto positivo na educação de crianças e adolescentes, particularmente daqueles em risco educacional, oferecendo aos profissionais de educação e aos pais um enorme leque de publicações, de carácter prático, que contribuam para a promoção de ambientes educativos com sucesso.
Propriedade | Descrição |
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ISBN: | 978-972-0-01336-1 |
Editor: | Porto Editora |
Data de Lançamento: | janeiro de 2007 |
Idioma: | Português |
Dimensões: | 165 x 244 x 13 mm |
Encadernação: | Capa mole |
Páginas: | 192 |
Tipo de produto: | Livro |
Coleção: | Educação e Diversidade |
Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
EAN: | 978972034672820 |
Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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Muito útil
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Livro muito bem estruturado e fácil leitura. Recomendo a estudantes e profissionais
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