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Os Três P
Precoce, Progressivo, Positivo
Livro 5
Editor:
Porto Editora, Janeiro de 2000 ‧
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SINOPSE
P de Precoce
("De pequenino se torce o pepino.")
para poder prevenir(-se);
P de Progressivo
("Água mole em pedra dura tanto dá até que fura.")
para permitir uma progressão flexível e adaptada porque respeitando o real nível de desenvolvimento individual;
P de Positivo
para valorizar pequenos sucessos que fazem a diferença numa intervenção educativa aprazível, facilitadora da promoção das potencialidades de cada um no processo ensino-aprendizagem.
Os 3P propõem-se estimular a aquisição de atitudes e estratégias que favoreçam uma relação comunicativa e uma linguagem verdadeiramente dialogante.
A obra alerta para vários sinais aos quais devemos prestar uma maior atenção para garantir uma evolução harmoniosa de cada membro deste diálogo educativo.
Ela oferece ainda uma reflexão aprofundada sobre a estimulação eficaz da estruturação espácio-temporal, da sequência lógica e da linguagem escrita; uma ênfase particular será dada à construção de quadros (tempo - aniversários - presença...), de ficheiros de imagens, de livros, de receitas culinárias, enfim, da animação do canto-biblioteca (da creche ao jardim de infância, de casa à escola, para crianças com ou sem NEE).
Para facilitar a apreensão dos diversos conteúdos, a obra é ilustrada por um leque de fotos representativas.
Em 3 anexos (em separado), serão fornecidos preciosos instrumentos de trabalho:
- uma checklist de desenvolvimento de comunicação e linguagem, do nascimento aos 3 anos;
- um guião de anamnese;
- uma proposta de ficha de inscrição para o jardim de infância.
("De pequenino se torce o pepino.")
para poder prevenir(-se);
P de Progressivo
("Água mole em pedra dura tanto dá até que fura.")
para permitir uma progressão flexível e adaptada porque respeitando o real nível de desenvolvimento individual;
P de Positivo
para valorizar pequenos sucessos que fazem a diferença numa intervenção educativa aprazível, facilitadora da promoção das potencialidades de cada um no processo ensino-aprendizagem.
- uma checklist de desenvolvimento de comunicação e linguagem, do nascimento aos 3 anos;
- um guião de anamnese;
- uma proposta de ficha de inscrição para o jardim de infância.
Coleção Educação Especial
Com a entrada do século XXI, há todo um conjunto de questões com que, necessariamente, a educação especial se está a debater.
Desde qual será o melhor modelo de atendimento para o aluno com necessidades educativas especiais, incluindo aquele com problemáticas severas, até ao papel que o professor do ensino regular e da educação especial, os pais e demais agentes educativos devem desempenhar na sua educação, tudo são questões em aberto a que, com certeza, a investigação e a literatura especializada têm de dedicar especial atenção.
Tendo por base estas premissas, a Porto Editora decidiu lançar uma nova coleção de livros, intitulada Educação Especial, com o intuito de pôr à disposição de todos os profissionais ligados à educação - professores, terapeutas, psicólogos, médicos e pais - um conjunto de instrumentos que lhes permita não só refletir sobre as práticas mais adequadas ao atendimento do aluno com necessidades educativas especiais, mas também intervir de uma forma mais abalizada e mais criteriosa, tendo por base uma nova realidade que se avizinha, centrada numa escola para todos.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34505-9 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | Janeiro de 2000 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 167 x 244 x 16 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 208 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Educação Especial |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Ensino Especial
|
| EAN: | 978972034505912 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
OPINIÃO DOS LEITORES
Coleção perfeita
Daniela R
É o segundo livro que adquiri da coleção sobre Educação Especial e gostei muito. O livro apresenta diversas práticas educativas úteis a ser implantadas nas salas de aulas com a articulação dos diversos agentes educativos.
Precoce, Progressivo, Positivo
Anónima
É um livro com informação muito importante para quem trabalha com crianças com problemas e necessita de realizar avaliações. Com os fotocopiáveis o trabalho fica mais fácil, podendo dispensar-se mais tempo ao trabalho com as crianças.
Muito bom
Maria
Muito bom livro, ajudou-me bastante a compreender melhor esta área. O texto e os materiais fotocopiáveis dão uma outra perspectiva da realidade. Recomendo!
Os três P
Ana Fresta
Um bom livro para quem trabalha com crianças ter sempre a mão. Recomendo a sua leitura.
Comentário
Edna Madeira
É um livro que apresenta bastante informação sendo necessário, por vezes, selecionar o que se pretende. No entanto, é um bom livro na medida que apresenta quase toda a informação que se pretende de comunicação e linguagem. Os anexos, como checklist são ótimos para rastreio.
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