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Modelos Organizacionais de Escolas Públicas Portuguesas

de Jorge Manuel da Silva Pereira Barros
Editor: Sílabas & Desafios, abril de 2022 ‧
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Este livro apresenta-nos de uma forma objetiva e sucinta alguns dos diversos modelos organizacionais das escolas públicas portuguesas implementados pela administração educativa nos últimos 31 anos.

Aborda ainda a forma como aqueles modelos organizacionais de escolas públicas que ainda hoje existem em Portugal se adaptaram e continuam a funcionar em plena pandemia de Covid-19.

Trata-se de um livro, de leitura fácil, que pretende mostrar de que forma e com que objetivos a tutela, sensivelmente, ao longo das últimas três décadas se viu obrigada a implementar tais modelos organizacionais das escolas estatais em Portugal.

Modelos Organizacionais de Escolas Públicas Portuguesas

de Jorge Manuel da Silva Pereira Barros

Propriedade Descrição
ISBN: 9789898842664
Editor: Sílabas & Desafios
Data de Lançamento: abril de 2022
Idioma: Português
Dimensões: 158 x 224 x 18 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 285
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar
EAN: 9789898842664

SOBRE O AUTOR

Jorge Manuel da Silva Pereira Barros

Nasceu em Portimão em 1969, viveu em Lagoa e reside em Quarteira. Licenciado em ensino de Matemática e Ciências da Natureza pela Universidade do Algarve em 1994. Pós-licenciado em Administração e Gestão Escolar em 2011. Mestre em Ciências da Educação, na especialidade de Administração e Gestão Escolar, em 2011. Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Administração e Gestão Educativa e Escolar, em 2017. É autor de três artigos publicados na Revista Educação e Matemática: Uma experiência com o triângulo multiformes (1997); A utilização da calculadora no 6º ano de escolaridade (1998); A Matemática é fácil (1999). É autor de dois artigos publicados no Boletim Informativo do SPLIU: A dança dos números e dos Professores (2003); "A semana do pânico" (2004). É coautor do artigo científico publicado em Portugal, em 2009, Concepções de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico: o que eles declararam antes de abordarem o conceito de Evaporação.

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