Investigação - Ação e Formação Contínua de Professores na Pós-Modernidade

O trabalho que aqui apresentamos tem por base, por um lado, a preocupação sentida no âmbito de situações problemáticas vividas nesta época de globalização dos processos políticos, económicos e culturais, e mais concretamente com a transnacionalização do campo educativo, e por outro, a preocupação em participar na construção, desenvolvimento e avaliação de novas propostas formativas, organizativas e educativas, que constituam contributos para responder aos desafios que são lançados à Educação e Ensino, neste período de transição da modernidade para a pós-modernidade, e aqui em particular aos desafios que são lançados à formação contínua de professores na realidade portuguesa.