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Currículo: Teoria e Práxis
Livro 22
Editor:
Porto Editora, outubro de 2007 ‧
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SINOPSE
Trabalhar no campo curricular pressupõe, à partida, questioná-lo no sentido de um duplo projeto que engloba intenções e práticas, ou seja, um processo que se decide e se implementa em contextos e fases diferentes.
O currículo, enquanto processo sistémico e deliberado, encerra em si uma complexidade tal que só será compreendida se analisadas as suas inúmeras coordenadas e vertentes. É neste plano teórico que se problematiza a Teoria e Desenvolvimento Curricular, num estudo aprofundado do seu objeto e metodologia.
Com este livro pretende-se estudar o currículo como teoria e práxis, questionando os aspetos que estão na base da sua justificação, conceção, implementação e avaliação. Procura-se, de igual modo, analisar a reforma curricular dos anos 80 e os projetos de revisão curricular de 2001, integrando-os quer nos processos de reforma e inovação curricular, quer na sua estrutura do processo curricular português.
O currículo, enquanto processo sistémico e deliberado, encerra em si uma complexidade tal que só será compreendida se analisadas as suas inúmeras coordenadas e vertentes. É neste plano teórico que se problematiza a Teoria e Desenvolvimento Curricular, num estudo aprofundado do seu objeto e metodologia.
Com este livro pretende-se estudar o currículo como teoria e práxis, questionando os aspetos que estão na base da sua justificação, conceção, implementação e avaliação. Procura-se, de igual modo, analisar a reforma curricular dos anos 80 e os projetos de revisão curricular de 2001, integrando-os quer nos processos de reforma e inovação curricular, quer na sua estrutura do processo curricular português.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-01323-1 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | outubro de 2007 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 167 x 244 x 16 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 272 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Ciências da Educação |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
|
| EAN: | 978972034122830 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
OPINIÃO DOS LEITORES
Currículo: Teoria e Práxis
Sara Andreia Barbosa de Sousa
Uma leitura fundamental para todos aqueles que estão a tirar um Mestrado via ensino. Um livro bem estruturado que nos elucida sobre conceitos fundamentais tais como Currículo e Desenvolvimento Curricular. Este livro tenta dar-nos um panorama geral sobre a construção de um conhecimento curricular indispensável a futuros professores.
SOBRE O AUTOR
José Augusto Pacheco
Licenciado em História, doutorou-se na Universidade do Minho, em Ciências da Educação, especialidade de Desenvolvimento Curricular, em 1993. Atualmente, concilia a Direção do Curso de Doutoramento em Ciências da Educação, do Instituto de Educação da mesma Universidade, com a docência e investigação. É Professor Catedrático, Aposentado, da Universidade do Minho, e membro do Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho. Foi presidente da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, membro do Conselho Nacional de Educação e editor da Revista de Estudos Curriculares. Tem uma ampla produção científica – incluindo artigos em revistas nacionais e internacionais e livros – e venceu prémios, como o Rui Grácio. Coordenou vários projetos de investigação nacionais e internacionais e orientou diversas dissertações de mestrado e teses de doutoramento. Tem colaborado com instituições de ensino superior em países de língua oficial portuguesa, sobretudo Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Timor-Leste.
É membro do Conselho Consultivo da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura e preside à Assembleia Municipal de Paredes de Coura, de onde é natural.
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