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Investigação Qualitativa em Educação
Uma Introdução à Teoria e aos Métodos
Livro 12
de Robert Bogdan e Sari Biklen
editor:
Porto Editora, novembro de 1994
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DATA PREVISTA DE ENTREGA
A Data Prevista de Entrega é uma previsão não vinculativa e que analisa vários fatores, tais como: a disponibilidade de stock do artigo, o tempo de trânsito para a morada de destino, o tempo de processamento, entre outros. A data prevista de entrega pode ser alvo de alterações e recálculos, nos seguintes cenários não exclusivos: caso o pagamento não seja efetuado de imediato; o cliente altere a sua encomenda; exista uma diferença na disponibilidade de um artigo; necessidade de um pagamento suplementar; entre outros. Pode consultar a data prevista de entrega da sua encomenda no último passo do checkout e confirmar a mesma nos detalhes da encomenda a partir da área de cliente.EM STOCK
Pelo menos uma unidade deste artigo encontra-se disponível no nosso armazém. Sujeito a confirmação após pagamento.PRÉ-LANÇAMENTO
A data apresentada corresponde à data de lançamento do artigo no mercado. As encomendas serão entregues na data de lançamento se registadas e pagas até 48h úteis antes dessa data e para moradas em Portugal Continental. Para encomendas registadas depois desse prazo ou para outros destinos, será indicada uma data prevista de entrega.DISPONÍVEL
Artigos que se encontram disponíveis nos fornecedores e que serão expedidos após receção do artigo no nosso armazém.
Quando escrevemos a Investigação Qualitativa em Educação, existiam poucos livros publicados sobre o tópico. Contudo, desde 1982 que a situação se modificou, e muitos outros livros foram publicados.
No prefácio da primeira edição explicitámos os nossos objetivos: proporcionar os fundamentos para a compreensão das diferentes utilizações da investigação qualitativa em educação, examinar as suas bases teóricas e históricas e especificar métodos concretos para a realização da investigação. Na presente edição tais objetivos mantêm-se. Muito do que escrevemos em 1982 continua a ser relevante.
A segunda edição da Investigação Qualitativa em Educação reflete o desenvolvimento deste campo. Dado que novas áreas e questões - a relação entre o sexo e o feminismo com a investigação qualitativa, o pós-modernismo, a desconstrução e a investigação qualitativa, bem como a utilização do computador na recolha e análise de dados qualitativos - têm vindo a ganhar relevância, acrescentámos material que as contempla.
Simultaneamente, entendemos manter o livro como um texto introdutório. Pretendemos que ele seja útil para os que se encontram em fase de iniciação.
No prefácio da primeira edição explicitámos os nossos objetivos: proporcionar os fundamentos para a compreensão das diferentes utilizações da investigação qualitativa em educação, examinar as suas bases teóricas e históricas e especificar métodos concretos para a realização da investigação. Na presente edição tais objetivos mantêm-se. Muito do que escrevemos em 1982 continua a ser relevante.
A segunda edição da Investigação Qualitativa em Educação reflete o desenvolvimento deste campo. Dado que novas áreas e questões - a relação entre o sexo e o feminismo com a investigação qualitativa, o pós-modernismo, a desconstrução e a investigação qualitativa, bem como a utilização do computador na recolha e análise de dados qualitativos - têm vindo a ganhar relevância, acrescentámos material que as contempla.
Simultaneamente, entendemos manter o livro como um texto introdutório. Pretendemos que ele seja útil para os que se encontram em fase de iniciação.
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34112-9 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | novembro de 1994 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 167 x 244 x 19 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 336 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Ciências da Educação |
| Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
| EAN: | 978972034112916 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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Imprescindível
Marta Constantino
Um livro imprescindível para quem faz investigação em educação. De linguagem clara e com rigor cientifico.
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Um manual completo
VC
Uma obra não só teórica como prática. Obrigatório para este tipo de investigações.
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Recomendo
R.C.D.L
É um livro de leitura fácil, bastante claro e, será uma ferramenta chave para a minha dissertação! Recomendo a quem está a construir a sua dissertação e a quem ainda está a estudar na área da educação (é ótimo para as unidades curriculares de metodologia).
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Muito útil
Marisa
Considero este livro muito útil para quem está ou vai elaborar dissertações de mestrado. De fácil leitura. Recomendo
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Livro que muito contribui para o trabalho científico educação
Ailton Júnior
Fiz a comprar e tão logo chegou pude utilizá-lo e de maneira efetiva. Ainda vou usá-lo como uma das referências básicas para a disciplina que ministro no Mestrado em Educação: Metodologia da Pesquisa.
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Explícito
Carla
Ótimo instrumento de apoio na elaboração de teses.
Profissão Professor
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Currículo: Teoria e Práxis
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Introduction To Qualitative Research Methods
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Picturing Disability
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SYRACUSE UNIVERSITY PRESS
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Visão Panorâmica da Investigação-Acção
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Fazer Investigação
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Porto Editora
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