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Como Ensinar Todos os Alunos na Sala de Aula Inclusiva - 1.º Vol.
Livro 11
Editor:
Porto Editora, agosto de 2002 ‧
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SINOPSE
Este livro constitui um novo e extraordinário recurso para todos os professores do ensino regular e da educação especial, assim como para administradores e pais. São apresentadas estratégias, lições e actividades prontas a usar na sala de aula inclusiva, as quais se destinam a apoiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem, aptidões, capacidades e comportamentos.
Centrando-se na criança como um todo e numa abordagem do trabalho em equipa que lhe permitirá orientar um variado grupo de alunos para o sucesso académico, social e emocional, o livro mostra-lhe:
como ensinar todos os alunos, tendo em conta os diversos modos de funcionamento cognitivo e os diferentes estilos de aprendizagem;
como criar e gerir uma sala de aula desenvolvimental recorrendo a dossiers, centros de interesse, centros instrucionais, unidades de ensino temático, entre outras possibilidades;
como incrementar a comunicação casa/escola e o envolvimento dos pais;
como gerir comportamentos e usar a disciplina positiva para reduzir e prevenir problemas;
como promover a organização do aluno para o sucesso;
como implementar programas e estratégias especificamente concebidos para promover a auto-estima dos alunos;
como ensinar todos os alunos com necessidades educativas especiais;
como implementar intervenções e adaptações concebidas para dar resposta a necessidades educativas especiais;
como promover relações positivas, desenvolver aptidões sociais e capacidades de resolução de conflitos;
como desenvolver o trabalho de equipa, a fim de melhor dar resposta às suas próprias necessidades e às dos alunos.
Tem ainda à disposição um grande número de materiais fotocopiáveis, tais como: Ficha de apoio parental voluntário...; Ficha de avaliação de trabalhos do dossier do aluno...; Ficha de planificação de uma história de mistério (unidade temática 'O mistério que nos rodeia')...; diferentes boletins informativos elaborados pelos professores...; Carta dirigida aos pais devido a trabalhos de casa não entregues...; Ficha de monitorização do comportamento...; Exemplo de um contrato casa/escola...; Projecto Caixa de Cereais.
Em suma, Como Ensinar Todos os Alunos na Sala de Aula Inclusiva apresenta-lhe toda a informação e técnicas específicas de que necessita para integrar eficazmente grupos heterogéneos de alunos e para assegurar o sucesso de cada criança na sala de aula.
Centrando-se na criança como um todo e numa abordagem do trabalho em equipa que lhe permitirá orientar um variado grupo de alunos para o sucesso académico, social e emocional, o livro mostra-lhe:
Tem ainda à disposição um grande número de materiais fotocopiáveis, tais como: Ficha de apoio parental voluntário...; Ficha de avaliação de trabalhos do dossier do aluno...; Ficha de planificação de uma história de mistério (unidade temática 'O mistério que nos rodeia')...; diferentes boletins informativos elaborados pelos professores...; Carta dirigida aos pais devido a trabalhos de casa não entregues...; Ficha de monitorização do comportamento...; Exemplo de um contrato casa/escola...; Projecto Caixa de Cereais.
Em suma, Como Ensinar Todos os Alunos na Sala de Aula Inclusiva apresenta-lhe toda a informação e técnicas específicas de que necessita para integrar eficazmente grupos heterogéneos de alunos e para assegurar o sucesso de cada criança na sala de aula.
Colecção Educação Especial
Com a entrada do século XXI, há todo um conjunto de questões com que, necessariamente, a educação especial se está a debater.
Desde qual será o melhor modelo de atendimento para o aluno com necessidades educativas especiais, incluindo aquele com problemáticas severas, até ao papel que o professor do ensino regular e da educação especial, os pais e demais agentes educativos devem desempenhar na sua educação, tudo são questões em aberto a que, com certeza, a investigação e a literatura especializada têm de dedicar especial atenção.
Tendo por base estas premissas, a Porto Editora decidiu lançar uma nova colecção de livros, intitulada Educação Especial, com o intuito de pôr à disposição de todos os profissionais ligados à educação - professores, terapeutas, psicólogos, médicos e pais - um conjunto de instrumentos que lhes permita não só reflectir sobre as práticas mais adequadas ao atendimento do aluno com necessidades educativas especiais, mas também intervir de uma forma mais abalizada e mais criteriosa, tendo por base uma nova realidade que se avizinha, centrada numa escola para todos.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34511-0 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | agosto de 2002 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 165 x 244 x 24 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 256 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Educação Especial |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Ensino Especial
|
| EAN: | 978972034511011 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
OPINIÃO DOS LEITORES
Bom
Ana F.
Um livro com muita informação e muitos exemplos de atividades para colocar em prática. Recomendo àqueles que querem trabalhar a inclusão, na verdadeira aceção da palavra.
Bom instrumento
Ana Ferreira
Este volume aborda uma questão essencial: como começar? Há inúmeras achegas para lidar com todas as crianças e pistas para objetificar necessidades educativas e como abordá-las.
Bom instrumento
Ana Ferreira
Este volume aborda uma questão essencial: como começar? Há inúmeras achegas para lidar com todas as crianças e pistas para objetificar necessidades educativas e como abordá-las.
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