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A Tutoria
Riqueza de um método pedagógico
Livro 25
Editor:
Porto Editora, fevereiro de 2009 ‧
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SINOPSE
No momento em que a tutoria parece mais ou menos reconhecida no setor educativo, com tendência para se alargar aos diferentes níveis de ensino, o autor estuda as principais características, os contributos e os limites desta fórmula pedagógica e tenta responder às questões ligadas à sua aplicação. A análise apresentada permite melhorar o uso que se faz dela, e, baseando-se em resultados de investigações recentes, o autor chama a atenção para o facto de este método ter de tomar em conta inúmeros parâmetros.
É nesta perspetiva que são estudados a intervenção tutorial, o efeito-tutor e a tutoria intercultural. A obra analisa primeiro a noção de congruência cognitiva e o que de melhor se tem feito em matéria de intervenção tutorial, mostrando que os tutores podem, também eles, beneficiar deste método. De seguida, é feita referência às questões interculturais, temática de grande atualidade, demonstrando como estas se integram nas práticas da tutoria.
A obra apresenta igualmente experiências tutoriais realizadas em diversos países, mostrando assim que a tutoria se presta a variadas utilizações, para responder a necessidades muito específicas.
Este trabalho destina-se aos professores e educadores que, do pré-escolar à universidade, pretendem, no campo da educação e da formação, utilizar a tutoria.
É nesta perspetiva que são estudados a intervenção tutorial, o efeito-tutor e a tutoria intercultural. A obra analisa primeiro a noção de congruência cognitiva e o que de melhor se tem feito em matéria de intervenção tutorial, mostrando que os tutores podem, também eles, beneficiar deste método. De seguida, é feita referência às questões interculturais, temática de grande atualidade, demonstrando como estas se integram nas práticas da tutoria.
A obra apresenta igualmente experiências tutoriais realizadas em diversos países, mostrando assim que a tutoria se presta a variadas utilizações, para responder a necessidades muito específicas.
Este trabalho destina-se aos professores e educadores que, do pré-escolar à universidade, pretendem, no campo da educação e da formação, utilizar a tutoria.
Coleção Ciências da Educação - Século XXI
Nunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a ação educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada. Esta é a perspetiva em que se situa a nova "Coleção Ciências da Educação - Século XXI", enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas atuais.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34175-4 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | fevereiro de 2009 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 165 x 239 x 7 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 160 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Ciências da Educação - Século XXI |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
|
| EAN: | 978972034175410 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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