Ensino e Educação

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El Bosque Ignorado - Esculturas

de Gabriela López

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 El bosque ignorado. Esculturas reúne esculturas de la artista Gabriela López, nacida en La Pampa, Argentina. El libro presenta una red de saberes y relaciones entre investigadores y conocedores del arte: una arqueóloga, otra bióloga, un antropólogo, una analista del discurso y, por último, una filósofa del arte son quienes construyen un universo, en relación con el caldén y en torno a las esculturas de Gabriela. Esta edición desafía lo usual en una publicación de arte porque al contribuir con otros saberes científicos y sociales acompañamos a lectores y lectoras a un mayor disfrute del arte. Soledad Boero desde la materialidad destaca la fragilidad de las esculturas. Bernarda Marconetto entrega para la lectura una receta que da cuenta de su trabajo en el laboratorio para que conozcamos la anatomía de un caldén y trae al lector la práctica arqueológica, que ilumina la belleza interior del Neltuma caldenia. Ana Calviño como bióloga nos sitúa en un bosque único del mundo, el del caldén, y da cifras alarmantes acerca de la reducción de ese bosque, por la explotación en los siglos XX y XXI. Describe la urgencia de hacerse bosque hoy. La investigadora acompaña su trabajo con fotografías de las semillas y de los árboles. Rafael Curtoni nos descubre ese mar de silencio que rodea a los rankülche, quienes habitaron y habitan hoy los caldenales. Conocemos por el antropólogo cómo llamaban los rankülche al caldén: trumpull witru ('árbol que da chaucha'), y nos habla de paisajes en movimiento, lo que posibilita otras maneras de comprender esa fuerza de la memoria que se enraíza en el arte de Gabriela. La mirada desde la filosofía de los límites permite a Vanina Rodríguez Garcés presentar lo tallado y lo no tallado, el paso del árbol a la metamorfosis del arte. Vanina expresa que "Al trabajar con el caldén marcado por sus cicatrices, Gabriela López no solo crea obras de arte sino que también participa en un proceso de sanación y transformación". Completan la edición las imágenes fotográficas de la producción de la escultora, quien hacia el final del libro digital nos entrega su palabra y expresa: "Tratar de encontrar en lo que fue un árbol –que creció y vivió en esta tierra– una forma que me interpele, que me hable, es para mí una manera de interactuar con el paisaje, fundirme en él y quedarme ahí".
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La Escuela Del Alma - De La Forma De Educar A La Manera De Vivir

de Josep Maria Esquirol

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 «La escuela del alma» es una fascinante invitación para descubrir, partiendo de los cimientos de la educación, el horizonte de una vida madura, fecunda y espiritual. Paso a paso las realidades que nombran palabras como «lugar», «enseñanza», «compañía», «atención», «mundo», «cuidado», «contemplación», «creación»… van iluminando el camino con luz propia y nos descubren nuevos sentidos: cada ser humano se nos revela como origen, y el encuentro, como «un alma que toca otra alma». Una vez más, Josep Maria Esquirol, en su búsqueda de la esencia de las cosas, nos plantea una propuesta luminosa y esperanzada en tiempos de desorientación, una conspiración singularísima, «la orden filosófica del amor». «Josep Maria Esquirol desmiente que las instituciones educativas hayan de estar al servicio de la sociedad. Desde La escuela del alma apunta un horizonte ambicioso: las instituciones educativas deben "configurar" la sociedad. No "adaptarse", sino "adaptarla"». Sergi Dòria, ABC «Cada nuevo libro de Josep Maria Esquirol constituye una aportación singular, valiosa, que refuerza su filosofía de la proximidad. La escuela del alma es un ensayo primorosamente escrito, que, aun proponiéndose no decir cosas nuevas, sostiene muchas que son fundamentales, lo cual ya resulta algo nuevo, incluso revolucionario». Jordi Llavina, La Vanguardia «Profundidad conceptual, amenidad expositiva y agudeza crítica caracterizan este interesantísimo ensayo, firme en la necesidad de un ético aprendizaje vital». Jesús Ferrer, La Razón «Un libro bello y profundo, un recorrido por los vericuetos de la escuela de los valores que nos enseñaron los clásicos». Jon Kortazar, El Correo «Ojalá las propuestas morales y educativas de La escuela del alma constituyan algún día los cimientos para un nuevo modelo educativo». Darío Luque, Anika entre libros
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L'Escola De L'Ànima - De La Forma D'Educar A La Manera De Viure

de Josep Maria Esquirol

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 L'escola de l'ànima és una invitació fascinant per descobrir, partint dels fonaments de l'educació, l'horitzó d'una vida madura, fecunda i espiritual. Pas a pas, les realitats que anomenen paraules com lloc, ensenyament, companyia, atenció, món, cura, contemplació, creació... van il·luminant el camí amb llum pròpia i ens descobreixen nous sentits: cada ésser humà se'ns revela com a origen, i la trobada, com «una ànima que toca una altra ànima». Una vegada més, Josep Maria Esquirol, a la seva recerca de l'essència de les coses, ens planteja una proposta lluminosa i esperançadora en temps de desorientació, una conspiració singularíssima, l'orde filosòfic de l'amor.
Els Homes No Són Illes - Els Clàssics Ens Ajuden A Viure

de Nuccio Ordine

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 Partint de la cèlebre meditació de John Donne, Nuccio Ordine amplia la seva «biblioteca ideal» convidant-nos a llegir—i rellegir—més pàgines escollides de la literatura universal. Convençut que una cita brillant pot despertar la curiositat del lector i animar-lo a llegir l'obra de la qual procedeix, Ordine continua la seva defensa dels clàssics, demostrant que la literatura és fonamental per fomentar l'entesa i la compassió entre les persones. En una època marcada per l'individualisme, les terribles desigualtats socials i econòmiques, la por del «foraster», l'antisemitisme i el racisme, aquestes pàgines ens conviden a comprendre que «viure per als altres» és una oportunitat de dotar de sentit les nostre vides. Com «La utilitat de l'inútil» i «Clàssics per a la vida», aquest nou volum és una defensa i un himne de tot allò que, lamentablement, una part de la societat acostuma a menysprear perquè no reporta profit material. «Ordine milita contra la mercantilització de la cultura i contra la burocratització de l'ensenyament, però sobretot contra la degradació dels principis humanistes i il·lustrats que han sostingut la formació dels ciutadans a Europa». Domingo Ródenas, El Periódico «En Els homes no són illes Nuccio Ordine desenvolupa i actualitza els encertats arguments de l'exitós assaig La utilitat de l'inútil posant especial èmfasi a la necessitat de ser més solidaris i resistir al dogma». Andrés Seoane, La Lectura (El Mundo) «Ordine connecta amb el present una cinquantena de joies literàries, des de la Metafísica d'Aristòtil a Les ones, de Virginia Woolf, passant per El rei Lear de Shakespeare, Montaigne i Emily Dickinson». Jordi Nopca, Ara «Una selecció de fragments de clàssics –Plutarc, Sèneca, Shakespeare, Ariosto, Ibsen, Camus– que desmantellen els supremacismes i fan vibrar el costat lluminós de la vida». Núria Navarro, El Periódico «Nuccio Ordine recupera el prestigi de la literatura clàssica per no perdre la memòria i afrontar el present amb coneixement». Joan Carles Martí, Abril (El Periódico) «Un deliciós assaig traduït al català per Jordi Bayod, on aflora d'una banda una erudició exquisida i, per una altra, un sentiment de compassió extraordinari que combrega amb una qualitat universal que semblem haver perdut de vista: la comprensió». Eric Gras, El Periódico Mediterráneo
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Los Hombres No Son Islas - Los Clásicos Nos Ayudan A Vivir

de Nuccio Ordine

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 Partiendo de la célebre meditación de John Donne, Nuccio Ordine amplía su «biblioteca ideal» invitándonos a leer—y a releer—más páginas escogidas de la literatura universal. Convencido de que una cita brillante puede despertar la curiosidad del lector y animarlo a leer la obra de la que procede, Ordine continúa su defensa de los clásicos, demostrando que la literatura es fundamental para fomentar el entendimiento y la compasión entre las personas. En una época marcada por el individualismo, las terribles desigualdades sociales y económicas, el miedo al «forastero» y el racismo, estas páginas nos invitan a entender que «vivir para los demás» es una oportunidad de dotar de sentido nuestras vidas. Como «La utilidad de lo inútil» y «Clásicos para la vida», este nuevo volumen es una defensa y un himno de todo lo que lamentablemente una parte de la sociedad acostumbra a desairar porque no reporta provecho material. «Filósofo de largo alcance, en Los hombres no son islas Nuccio Ordine desarrolla y actualiza los punzantes argumentos del exitoso ensayo La utilidad de lo inútil haciendo hincapié en la necesidad de ser más solidarios y resistir al dogma». Andrés Seoane, La Lectura «Lejos de la autoayuda, Ordine nos invita a acercarnos a los clásicos no para ensimismarnos sino para participar mejor en la esfera pública». Germán Cano, El Cultural «Nuccio Ordine es un sabio, alguien que sabe cómo animar a leer los clásicos, cómo abrirte los ojos ante un texto de Cervantes, Goethe o Rilke». Víctor Fernández, La Razón «Una nueva guía de lectura de autores clásicos vertebrada por el concepto de la solidaridad». Borja Hermoso, El País Semanal «Una selección de fragmentos de clásicos –Plutarco, Séneca, Shakespeare, Ariosto, Ibsen, Camus– que desmantelan los supremacismos y hacen vibrar el lado luminoso de la vida». Núria Navarro, El Periódico «Un manual del pensamiento de bolsillo para hojearlo cuando nuestro sentido de la bondad, la justicia y el hermanamiento va haciendo aguas. Un libro absolutamente imprescindible». J. Ernesto Ayala-Dip, El Correo «Recuperar el prestigio de la literatura clásica para no perder la memoria y afrontar el presente con conocimiento, esa es la tarea en la que prosigue el italiano Nuccio Ordine». Joan-Carles Martí, Abril (El Periódico) «Un ensayo imprescindible que nos empuja sin remedio a considerar a la filosofía y a la literatura para pensarnos y entendernos como seres humanos». Fulgencio Argüelles, El Comercio «Ordine defiende el cultivo de la memoria, la compasión y el pensamiento crítico. En Los hombres no son islas amplía la colección de citas concebidas como "ejercicios espirituales", un paso más en su reivindicación de la "utilidad de lo inútil"». Ignacio F. Garmendia, Diario de Sevilla «Nuccio Ordine aplica las enseñanzas de los clásicos de la literatura a la vida contemporánea». Francisco R. Pastoriza, Faro de Vigo «Una magnífica elección que al final vuelve a dar la razón a Ordine: hay que volver a los clásicos, siempre». Rafael Ruiz Pleguezuelos, Anika entre libros
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Vislumbres

de Luferni

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 Este libro está dedicado a quienes aman lo pequeño, lo cercano y lo inmediato, y tratan de hacer feliz cada momento presente que llega del futuro. Son vislumbres porque narran algo, casi siempre sin precisiones de tiempo o lugar, en forma difuminada que puede tocar tu corazón...
Noviazgo Blindado - Su Relación A Prueba De Corazón Partido

de Cristiane Cardoso e Renato Cardoso

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 Quien lleva su noviazgo en serio, sabe que va mucho más allá de una simple relación: es un verdadero compromiso. En noviazgo Blindado, Renato y Cristiane Cardoso traen consejos para cualquier etapa del noviazgo. Antes, durante y después, y para cualquier edad, desde adolescentes hasta la tercera edad. Al final, nunca es demasiado temprano (ni tarde) para aprender el amor inteligente.
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Guía Para Madres Rebeldes

de Agustina Guerrero e Marga Durá

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 Un libro imprescindible para futuras mamás que aspiran a que el bebé no las cambie a ellas del todo. ¿Cansada de prohibiciones absurdas? Cuando estás embarazada, y especialmente de tu primer hijo, familiares, amigos y hasta conocidos no suelen reprimirse en ofrecer muchos consejos y advertencias -todos ellos bien intencionados, claro está, pero a veces contradictorios- sobre lo que debes o no debes hacer. Las recomendaciones del tipo «por si acaso, mejor no lo hagas» se están convirtiendo para muchas madres en una verdadera dictadura. Algunas se constriñen en el papel de víctimas, otras reniegan de todo y entre medio, estamos las gestantes corrientes y molientes que únicamente aspiramos a obtener información para ir tomando nuestras propias decisiones sin hacer demasiado ruido. Marga Durá nos ayuda a tomar esas decisiones con ritmo y salero. Toma la descripción más irónica imaginable de un embarazo, el suyo, añade varios testimonios de eminencias médicas y riégalo con una pizca de contexto histórico. ¿Es resultado? Un cóctel hilarante que pretende demostrar que muchos de los sacrificios que se nos quieren imponer durante el embarazo no tienen ni pies ni cabeza.
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El Tercer Maestro - La Dimensión Espacial Del Ambiente Educativo Y Su Influencia Sobre El Aprendizaje

de Andrea Burbano e Pablo Páramo

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 En el presente libro se hace un amplio repaso sobre los rasgos ambientales y características espaciales de los ambientes educativos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes, al poner en el centro al alumno y al prestar atención tanto a los elementos relacionados con el aprendizaje de procesos cognoscitivos como de la socialización. El texto analiza la importancia de aspectos tales como el diseño arquitectónico, las fachadas de los edificios, la iluminación, el ruido, el diseño del mobiliario, la naturaleza y en aquellos aspectos sociales como el clima escolar y los manuales de convivencia, factores que inciden en la formación de los estudiantes. Propuestas esenciales como el huerto escolar, la evaluación posocupacional del diseño espacial de los espacios escolares, junto con la introducción de las nuevas tecnologías en la enseñanza, hacen de esta obra un referente bibliográfico indiscutible para arquitectos, psicólogos ambientales y educadores para entender los procesos pedagógicos actuales y proyectar el futuro de los ambientes escolares.
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Biblioterapia Para El Acompañamiento Emocional De La Niñez Y La Adolescencia

de Ana Cecilia Ojeda, Emilio Cárcamo, Jhonatan Fabián Gómez, José Alejandro Gómez, Luz Eugenia Ibáñez, Luz Ibáñez e María Carolina López

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 El presente libro surge como producto de la sistematización de experiencias generadas a partir del desarrollo de la investigación "La lectura de literatura infantil como estrategia de acompañamiento y bienestar emocional de niños/as escolarizados en situación de confinamiento durante la pandemia Covid-19", la cual se concibió y desarrolló desde una perspectiva interdisciplinaria, aunando el encuentro de prácticas y saberes de las Ciencias Sociales y Humanas y de las Ciencias de la Salud. Además, es un libro que permite revisar el tema de la biblioterapia con un enfoque interdisciplinario desde la rigurosidad de la literatura y desde el enfoque psicoterapéutico del cuidado de enfermería, razones que hacen de esta obra una contribución al desarrollo de la ciencia del cuidado y de la literatura con su función no solamente de la animación y la mediación literaria sino desde un enfoque terapéutico, que permite acercarse a la exploración de las emociones desde la lectura, con el propósito de explorar la lectura de cuentos infantiles, centrados en aspectos importantes del proceso lector: la dimensión psicoemocional y la dimensión social.
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Un Botón

de Anna Vega e Marta Canellas; Ilustração: Ed Carosia

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 Os presentamos una serie de propuestas didácticas para que los educadores tengáis herramientas y recursos para trabajar con vuestros alumnos en el aula y así poder vivir, experimentar, emocionaros, sentir, cantar, bailar y expresaros con la música y la historia de Un botón. Una historia en la que la música y las canciones serán el hilo conductor, y que sitúa en primer plano la sensibilización, la escucha activa y todos los matices y la riqueza de la comunicación no verbal.
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Escuela Y Libertad - Argumentos Para Defender La Enseñanza Frente A Políticas Educativas Y Discursos Pedagógicos Demenciales

de Carlos Fernandez Liria e Javier Mestre

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 La escuela pública es una de las más bellas conquistas de la libertad, y defender la libertad de enseñanza debería ser lo mismo que defender la escuela pública. Sin embargo, esta institución lleva décadas amenazada por los recortes neoliberales, la instrumentalización mercantil y, también, por las políticas educativas y los discursos pedagógicos más demenciales. La promulgación y puesta en marcha de la LOMLOE es el último ejemplo. Los profesores nos hemos quedado solos frente al problema, asediados por la derecha neoliberal y por el progresismo delirante de unos expertos en educación que –da la impresión– jamás han pisado un aula. Y, pese a todo, el edificio de la enseñanza pública se mantiene en pie, contra viento y marea, sostenido y apuntalado por millares de profesores que, durante décadas, han sido silenciados y suplantados en todas las negociaciones de las leyes educativas. En este libro ofrecemos una guía para exponer nuestros argumentos, una brújula para orientarnos en la batalla que tenemos por delante.
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Educar Para La Vida - Guía Basada En La Experiencia Para Pensar Juntos La Escuela Que Queremos (Y Necesitamos)

de Pepe Menéndez

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 ¿Cómo crear la escuela que soñamos, en el mundo en que vivimos? ¿Es posible producir y sostener transformaciones profundas en las aulas reales? ¿Cómo hacer que la diversidad y la inclusión en la escuela sean parte de su riqueza y no una fuente de sufrimiento y frustraciones? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelve a la escuela la misión de formar para una vida con más oportunidades. Una escuela capaz de generar aprendizajes para la construcción de personas más libres, que puedan utilizar los conocimientos y así enfrentar los desafíos de la realidad y generar una vida integrada a su comunidad, irreverente con los contextos hostiles. Pepe Menéndez nos abre la puerta a esta concepción luminosa. Para eso, invita a reflexionar sobre el propósito de la educación que queremos, pero también, y sobre todo, nos cuenta cómo se hace. Así, desarrolla cómo abordar en sus múltiples dimensiones la tarea: cómo trabajar sobre la organización del conocimiento expresada en el currículum, los métodos de enseñanza, la manera de agrupar e interrelacionar a alumnos y docentes, cómo organizar los tiempos y espacios, e incluso la distribución y el destino de los recursos. A sabiendas de que el desafío es sistémico y complejo, pone el acento sobre cómo crear y potenciar equipos de personas con compromiso y convicción de transformación, y brinda las claves de una educación para la convivencia, en la que el acompañamiento y el clima escolar son factores determinantes. Este libro es producto de una vida de reflexión en la acción, de surcar las diversas trillas de la escuela, desde profesor de aula y director hasta reconocido asesor de procesos de cambio pedagógico en todo el mundo. Con una mirada optimista pero no edulcorada de la educación, Pepe nos recuerda que la escuela misma puede ser ese lugar en el que una mirada amorosa nos habilite a ir más lejos de donde alguna vez soñamos posible.
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Hasta El Error Es Divertido - La Realidad De La Educación Infantil Sin Filtros Ni Purpurina

de Daniel López Ortega

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 «Profe Danny» es un profesor de Educación Infantil muy conocido en Instagram —cuenta con 90.300 seguidores— y en TikTok —¡300.100 seguidores!— porque explica con claridad las realidades del día a día de la Educación Infantil y ofrece explicaciones, consejos, ejercicios, manualidades y todo tipo de tips sobre cómo abordar de una manera sana, igualitaria y divertida esta etapa intensa y crucial para los niños y sus familias. La llegada al cole, los primeros retos, la adaptación y el adquirir nuevas habilidades sociales no siempre es fácil, pero también es un periodo muy gratificante, lleno de imaginación y fantasía. Una etapa en la que es fundamental que padres y profesores estén implicados y acepten que el diálogo, la empatía y la comprensión son esenciales.
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Sociología De La Educación

de Jessica Lizet Bautista Hernández, José Luis Cabrera González, Juan Carlos López Barajas e Víctor Eduardo Hernández Benavidez

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 Sin lugar a dudas una de las principales perspectivas teóricas que se relacionan con el tema de la educación es la que proporciona la sociología, entendida ésta como el estudio con pretensiones científicas acerca de lo social. Si bien se entiende que el proceso educacional (esto es, a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje), es un proceso que sucede en la mayoría de las ocasiones al interior de un aula, y en particular en la dinámica de transmisión del conocimiento entre un facilitador y un estudiante; no por ello podemos aislar absolutamente el impacto que tiene dicho proceso en la conformación de la esfera social. Es tarea del educador hoy en día, concientizar al estudiante de la función social que tiene la educación en tanto que transmisión y fomento de conocimiento y valores humanos. Es aún más relevante para aquel cuyo proyecto profesional está enfocado a convertirse en formador y facilitador de las nuevas generaciones de estudiantes bachilleres. La intención del presente curso sobre la Sociología de la educación y de este manual que funciona como guía de estudio es precisamente que el estudiante comprenda de manera general la interrelación que existe entre los procesos educacionales y la sociedad; asimismo en particular la relación existente entre la educación y las diversas instituciones sociales como son la familia, el Estado, la economía, la religión y la cultura.
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Introducción A La Pedagogía Reggio Emilia

de Natalia Graton

6,49€ + 10% EM CARTÃO

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 La pedagogía Reggio Emilia es un enfoque innovador e inspirador que tiene una visión del niño como fuerte, capaz y resistente; lleno de asombro y de conocimiento. Sostiene que cada niño trae consigo una profunda curiosidad y potencial, y esta curiosidad innata conduce su interés para entender su mundo y el lugar que ocupa en él. Este libro se propone servir de inspiración a padres, madres y maestros de niños pequeños y en edad preescolar, para que puedan sembrar en su interior las semillas de la creatividad y la confianza necesarias para acompañar a los niños que tienen cerca de sus vidas.
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Coaching Para Quienes Viven Con Tdah - Trastorno Por Déficit De Atención Con O Sin Hiperactividad

de María Del Carmen Carballo Fariñas

14,99€ + 10% EM CARTÃO

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 La tarea del Coach es promover en la persona el que se plantee hacer cosas distintas y las lleve a la acción. Por ello anterior, la autora se da a la tarea de reflexionar, plantearse ideas y cuestionarse para elaborar esta segunda edición. Utilizando literatura científica, proveniente de investigaciones en los ámbitos de la neurología, psiquiatría, psicoterapia, coaching y educación, además de muchos libros, artículos e información de congresos y páginas de asociaciones dedicadas a tratar el TDAH, la autora presenta esta obra, transmitiendo lo aprendido a través de su experiencia en el trabajo y en su familia.
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Los Discursos Sobre Las Funciones De La Educación Física Escolar. Continuidades, Discontinuidades Y Retos - Lección Magistral Leída En El Solemne Acto De Apertura Del Curso 2018-2019

de Jose Devis Devis

2,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Lección magistral leída en el solemne acto de apertura del curso 2018-2019. José Devís Devís, catedrático del Departament d'Educació Física i Esportiva de la Universitat de València, ha sido el encargado de la lección magistral leída en el solemne acto de apertura del curso 2018-2019 bajo el título «Los discursos sobre las funciones de la educación física escolar: continuidades, discontinuidades y retos», que ahora se publica en este volumen. En esta exposición se revisan las principales funciones educativas y sociales de la educación física escolar utilizadas para justificar y legitimar su existencia como servicio y bien social al alcance y disfrute de cualquier persona en edad escolar.
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La Escuela Bajo Sospecha - Sociología Progresista Y Crítica Para Pensar La Educación Para Todos

de Emilio Tenti Fanfani

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 Una evidencia –que es también frustración– recorre los sistemas educativos de América Latina: la educación para todos, aquel esfuerzo iniciado hace algunas décadas por abrir las escuelas a cada vez más niños, niñas y adolescentes, no ha logrado disminuir la desigualdad social. Asediada por demandas excesivas y muchas veces contradictorias, la institución escolar ya no está fuera de toda sospecha, sino que pesa sobre ella una insatisfacción social difusa acerca de lo que hace. Pero ¿puede pensarse hoy la escuela por fuera de las dinámicas económicas y políticas que perpetúan la desigualdad en todas nuestras sociedades? ¿Cuánto –y qué específicamente– se le puede pedir? Combinando solidez teórica y conocimiento del mundo real en que las políticas deben aplicarse, y sin abandonar la defensa irrenunciable de la educación pública, Emilio Tenti Fanfani pone el foco en fenómenos muy concretos y familiares para cualquiera que transita una escuela cotidianamente. ¿Qué significa que la educación está "en crisis"? ¿Qué es hoy ser un buen docente? ¿Qué habilidades son "poderosas" para desenvolverse en nuestras sociedades? ¿Qué valores ponen en juego las familias cuando toman decisiones sobre la educación de sus hijos? ¿Cómo desarrollar un "sentido práctico democrático" en las nuevas generaciones? En ese marco, señala con agudeza el gran desafío pedagógico contemporáneo: cómo desarrollar el aprendizaje de conocimientos complejos en niños, niñas y jóvenes que llegan a la escuela sin el capital cultural de las clases medias y acomodadas. Sin demagogias, el autor propone cambiar la indignación persistente y los intentos de "reforma" educativa que fracasan una y otra vez por una crítica progresista basada en algunas premisas impostergables: el derecho de todos a la escolarización y al acceso al conocimiento poderoso, y la valoración de lo que los docentes hacen en el aula para alimentar los cambios necesarios. En un mundo de pantallas y circulación constante de ruido e información, hay algo que solo la escuela puede generar y reproducir: la voluntad de conocer, las capacidades fundamentales para hacerlo, el hábito de una cultura política democrática. La propuesta es a la vez sencilla y ambiciosa: no pedirle de más, ayudarla a hacer aquello en lo que es irremplazable.
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Escuelas Que Valgan La Pena - Cómo Liderar Procesos De Cambio En La Escuela

de Pepe Menéndez

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 ¿Es posible innovar en materia educativa en entornos vulnerables? ¿Por dónde comenzamos la transformación de la educación? ¿Influye en la configuración de nuestra personalidad el modo en que aprendemos en la escuela? Estas son algunas de las preguntas que nos propone este libro de Pepe Menéndez, experto en innovación educativa y uno de los ideólogos e impulsores del proyecto de transformación educativa Horizonte 2020 en Barcelona. "Debemos garantizar el aprendizaje de todos" es una de sus máximas. El mundo cambia y, en contra de lo que a menudo escuchamos en conversaciones ocasionales, la educación también lo hace. Existen numerosas iniciativas que promueven cambios en las metodologías, en los roles de alumnos y profesores, en la relación con las familias, en los propios espacios físicos. En este contexto, escuchar lo que tienen para decir aquellos y aquellas que han hecho cambios profundos en el día a día de las aulas es clave. A partir de experiencias puntuales e historias reales -como la de Albert, uno de sus alumnos, dolor de cabeza para sus maestros y sin embargo capaz de salvar la vida de su amigo Jaime-, Menéndez nos invita a reflexionar sobre la educación, con la intención manifiesta de encender un debate al interior de las instituciones educativas, en las casas y en grupos de educadores y de estudiantes. El objetivo es conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educación más humana y acorde con las competencias de nuestro tiempo.
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Dirección De Recursos Humanos En Bibliotecas Y Otras Instituciones

de Federico Hernández Pacheco

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 La destreza para mejorar el desempeño en una organización o institución y aprovechar las oportunidades devienen de una correcta y adecuada evaluación y estudio de habilidades, conocimientos y lineamientos. En ello se funda el progreso constante en el área de los recursos humanos. Esta obra hace énfasis en su desarrollo y pone el foco en el sector de las bibliotecas. A partir de distintos ejemplos se ofrece un generoso libro que abarca todos los ámbitos de la dirección de recursos humanos para su planeación, control y mejora.
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Experiencias Y Percepciones De Las Bibliotecas Ante El Desafío Del Desarrollo Sostenible

5,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Las bibliotecas son transparentes en cuanto a sus servicios y su apertura a las comunidades con las que interactúan de manera presencial o virtual. La biblioteca, se ha dicho, es un lugar de encuentro, pero fundamentalmente es una institución de intervención y cambio en las comunidades y cuyos efectos tienen repercusión social y cultural. Por lo anterior, el propósito de esta obra colectiva es traer a discusión elementos que demuestren la intervención de los bibliotecólogos. En esta obra surge casi como un diálogo la secuencia de trabajos que presentan los especialistas de las escuelas de Bibliotecología de Colombia y México. Aquí se han distinguido contornos del desarrollo sostenible como una preocupación endémica de América Latina, cuya historia está llena tanto de reclamos sociales como de avances en materia de garantías civiles.
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Dicotomías En La Educación - Reflexiones Para Superar La Polarización

de Silvia Martinez Grau

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 La vida en sociedad, también en el ámbito educativo, nos obliga a tomar decisiones, a posicionarnos, pero a menudo en los extremos no encontramos las respuestas más adecuadas. Las tensiones funcionan como polos de los cuales deberíamos buscar algún tipo de mediatriz ficticia que trace una propuesta equilibrada y ética. En el pluralismo moral, son los valores los que deben servirnos de brújula. Este libro plantea la necesidad de hablar mucho, con calma y con una cierta perspectiva temporal, de cómo se hacen las transformaciones educativas, y, sobre todo, de por qué se hacen, siempre con el objetivo de mejorar el aprendizaje y el bienestar del alumnado.
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La Evaluación De Los Aprendizajes En Jaque - Cómo Diseñar Prácticas Genuinas

de Graciela Favilli

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 En un mundo hackeado por la inteligencia artificial y las transformaciones culturales, la evaluación tradicional está en jaque. Este libro aborda el impacto de la tecnología como un factor de ruptura que demanda el diseño de nuevas estrategias didácticas. Por eso, plantea una invitación estratégica para que los docentes y directivos transformen la sospecha y el control en una oportunidad de aprendizaje real. La obra analiza la evaluación educativa como un fenómeno multidimensional y complejo en el escenario contemporáneo. Sus capítulos se basan en relatos potentes y ejemplos reales que permiten desarrollar una nueva agenda para el aula, con la mirada puesta en recrear las prácticas para que la evaluación refuerce el vínculo educativo con perspectiva de justicia curricular. Desde la construcción compartida de criterios hasta la devolución concebida como una "nueva clase", este libro ofrece herramientas para que las instituciones de todos los niveles dejen de ser un territorio de tensiones.
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