Resultados de Pesquisa

Ensino Experimental das Ciências - Um guia para professores do ensino secundário. Física e Química (2ª edição)

de Adriano Sampaio e Sousa, António José Ferreira, João Paiva e Paulo Simeão Carvalho

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 Este livro destina-se especialmente a professores de ciências do ensino secundário, centrando-se no trabalho prático e experimental. Este volume será dedicado à Física e à Química., procurando ir ao encontro das necessidades de formação dos docentes, contribuindo para uma melhor compreensão da natureza, estrutura e processos da Ciência e uma atualização ao nível da didática do seu ensino experimental. É dedicada particular atenção à análise e tratamento de dados, de acordo com as normas e recomendações atuais e são discutidos aspetos específicos do ensino experimental em Física e Química.

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O Consumo para os Outros - Os Presentes como Linguagem de Sociabilidade

de Alice Duarte

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 Neste livro Alice Duarte aborda o consumo para os outros na forma de presentes, demonstrando o papel instrumental das mercadorias em termos da sua capacidade para corporizar fluxos de sociabilidade. O objectivo é dar conta da participação dos bens de consumo no estabelecimento e manutenção das relações interpessoais dos actores sociais.
Novos Direitos - (ou novos objectos para o Direito?)

de Luísa Neto

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 Obra que colige dez sessões que tiveram lugar em finais de 2007 na Fundação de Serralves, inseridas no Ciclo Novo do Ciclo de Estudos Contemporâneos. Enquanto paradigma de coexistência social, nunca o Direito se viu tão assediado pela problematização de novas questões, nem tão permeável à opinião pública. Esta obra aborda criticamente os novos desafios que se colocam a esta ordem normativa, pretendendo-se alcançar uma plasticidade atraente também para leitores não juristas.
Construção da Sociologia - Razão, emoções e pragmatismo

de António Joaquim Esteves

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 Se há um princípio unificador dos textos aqui publicados, esse tem a ver com a recusa da hegemonia excludente que o racionalismo, em certos momentos, reclamou para si, mesmo que sob pretexto de se afirmar como expressão fundamental da modernidade. Nos diversos campos da sociologia - macro ou micro, em Durkheim e em Simmel; da moral, em Westermarck; ou da educação, em António Sérgio - não faltam razões a estes autores para recusar à Razão o poder de descrever, explicar e orientar as diversas práticas sociais. Por mais que a vida social seja complexa e resistente à abstração, os caminhos da construção sociológica não podem abdicar de acompanhar em paralelo, sem garantias de cruzamento ou coincidência, os percursos da razão, da emoção e da prática.
Medição de Deformação

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 Medição de deformação é o primeiro volume da série dedicada à "Medição de grandezas físicas e químicas". A medição de tensões e deformações mecânicas em estruturas e em componentes mecânicos é um tema relevante em muitas áreas do saber, desde as engenharias à medicina. Este trabalho trata com detalhe aspetos relacionados com os procedimentos da medição baseados em extensómetros de resistência elétrica e aborda a medição de deformação baseada em sensores de fibra ótica. Aos aspetos das incertezas associados à medição é também dado destaque pela importância que esta avaliação assume em contextos experimental e industrial. Dois novos volumes, relacionados com a medição de deslocamento e de temperatura, estão já previstos para publicação num futuro próximo.
O Mundo dos Minerais Através dos Selos

de Frederico Sodré Borges

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 Naquela tarde de julho de 1974, o mineralogista, em domingo de folga, lia o Sunday Times. De súbito, deparou-se com o anúncio cativante de uma emissão de catorze selos da República do Botswana, os quais representavam amostras minerais. O filatelista adormecido despertou e apressou-se a fazer a correspondente encomenda aos serviços filatélicos daquele país. Buscas subsequentes levaram-no a obter um número crescente de selos que ilustravam as mais variadas feições do mundo dos minerais: as suas estruturas e formas cristalográficas, o seu uso, a sua génese, a sua procura e a sua exploração. Assim foram sendo agrupados por temas, levando, naturalmente, à ideia de escrever um texto muito simples, de uma mineralogia básica ilustrada por selos. É esse texto, escrito nos anos 70 de 1900, que, agora, se apresenta.

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Ensino Experimental das Ciências - Um guia para professores do Ensino Secundário - Biologia Geologia

de A. Guerner Dias, Benedito Calejo, José Pissarra, Luís Gustavo Pereira, Mª João Fonseca, Mª Manuel Loureiro Gomes e Susana Pereira

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 Esta obra destina-se, essencialmente, a professores de ciências do Ensino Secundário, centrando-se no trabalho prático e experimental. Procura apontar alguns caminhos que permitam contribuir para a dinamização do trabalho prático, com recurso aos equipamentos e materiais que se encontram disponíveis nos laboratórios de ciências das diferentes escolas. É dedicada particular atenção a algumas das mais modernas tecnologias experimentais, respeitando sempre as normas e recomendações de funcionamento em ambiente laboratorial e discutindo aspetos específicos do ensino experimental em Biologia e Geologia.

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Artificial Aesthetics - Creative Practices in Computacional Art and Design

de Miguel Carvalhais

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 Artificial Aesthetics estuda o uso dos sistemas computacionais no design e nas artes. À medida que os computadores e sistemas computacionais se têm tornado cada vez mais ubíquos e que aumenta a sua importância cultural e económica, eles têm contribuído para alterações dramáticas nos media e naquilo que com e para eles é produzido. Estes sistemas permitem-nos produzir artefactos tão grandiosos, dramáticos, profundos e comoventes como quaisquer outros, mas conseguem também comunicar de formas novas e únicas, que são possibilitadas pela sua natureza procedimental. Artificial Aesthetics estuda estes artefactos, as suas propriedades procedimentais, e o seu papel na emergência de novas formas de autoria, criação, e fruição estética.
O Estado Novo e a Construção da sua Política Social - Previdência e Assistência 1933-1945

de Pedro Teixeira Pereira

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 A presente obra nasceu da constatação, em 2004, de que a historiografia portuguesa patenteava um campo aberto de investigação que se debruçaria sobre a construção das políticas sociais em Portugal, seus vetores, suas condicionantes, seus atores e resultados. Neste contexto, aquando da realização da dissertação de Mestrado em História Contemporânea do autor, foi eleita esta temática como objeto de estudo, focalizando-se a análise nos primórdios do Estado Novo. O desafio e a pertinência deste estudo adquire maior dimensão quando se experiencia uma fase da evolução histórica, portuguesa e ocidental no seu todo, em que os modelos de proteção social e de enquadramento das populações vivenciam um período de redefinição. Os papéis do Estado e do Cidadão estão a alterar-se com o propósito de acomodar uma nova realidade social, demográfica e económica, que é evidente nestas primeiras décadas do século XXI. O aprofundamento e continuidade deste estudo, numa perspetiva comparada com a Espanha franquista, foram desenvolvidos pelo autor na sua tese de Doutoramento.
Mecânica Avançada

de E. J. S. Lage

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 Esta obra tem por base a disciplina, com o mesmo nome, que o autor lecionou, durante vários anos, a alunos das licenciaturas em Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e que tinha como objetivo aprofundar o conhecimento de Mecânica Newtoniana nos alunos em fase mais avançada de formação, explorando, em particular, as formulações Lagrangeana e Hamiltoniana, transformações canónicas, simetrias e invariâncias, teoria de perturbações clássica, amplificação paramétrica e concluindo com uma introdução ao mais recente estudo de sistemas dinâmicos. Neste contexto, constituía um suporte indispensável para Física Estatística, Mecânica Quântica e Teoria da Relatividade.
O Lugar do Olhar - A cianotopia no ensino em artes visuais

de Joaquim Jesus

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 O Lugar do Olhar é um texto que resulta de uma experiência em contexto de prática pedagógica supervisionada. A partir do diálogo entre uma fotografia com câmara e uma fotografia sem câmara constrói-se uma alegoria que possibilita pensar criticamente a construção da visualidade do aluno e do professor no ensino em artes visuais, bem como os efeitos desta na produção de subjectividades. Para esse efeito, a Cianotipia, enquanto instrumento conceptual deste discurso, irá permitir abordar, através de um olhar crítico sobre o ensino das artes visuais, algumas questões "permanentes" em educação. Este livro, que é em grande parte resultante do primeiro mestrado profissionalizante em Ensino das Artes Visuais no 3.ºCiclo do Ensino Básico e Secundário, assume-se como uma articulação entre a acção e a reflexão crítica em artes visuais, pensando o papel do professor como artista nesta área específica da paisagem escolar. Os dispositivos da visão têm moldado os nossos olhares e, portanto, os nossos saberes… por isso é importante considerar com seriedade o processo de aprender a ver.
Avaliação em Planeamento Urbano

de Vítor Oliveira

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 Neste livro, Vítor Oliveira propõe uma metodologia de avaliação do Plano Diretor Municipal (PDM), o elemento central do sistema de planeamento urbano em Portugal, aplicando-a aos planos diretores atualmente em vigor em Lisboa e no Porto, avaliando cada um destes dois casos em termos de racionalidade do plano, de performance do processo de planeamento e de conformidade dos resultados obtidos. Conclui que é possível aplicar uma metodologia de avaliação de planos diretores que permita um juízo de valor sobre os documentos, e que contribua para melhorar a qualidade desses planos, dos processos de planeamento, e do ambiente urbano das cidades em que intervêm.

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Portugal: 30 Anos de Democracia (1974-2004)

de Manuel Loff e Maria da Conceição Meireles Pereira

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 Foi a conspiração militar do MFA e o período revolucionário de 1974-76 a que ela abriu, involuntariamente, as portas um fenómeno inevitável na História portuguesa, a via possível para acabar com a Guerra Colonial e construir a Democracia? Ou teria sido possível uma transição à espanhola do marcelismo para um regime democrático, na qual os detentores do poder ditatorial cederiam voluntariamente o poder negociando com sectores escolhidos da oposição democrática? Por outras palavras, terá havido um modelo português de transição para a Democracia? Estas são algumas das questões para as quais este livro pretende contribuir com algumas respostas. Nele se recolhem as comunicações apresentadas ao Colóquio Portugal: 30 anos de Democracia, 1974-2004, organizado pelo Instituto de História Contemporânea da Faculdade de Letras da Universidade do Porto nos 30 anos do 25 de Abril (30.9-1.10.2004), no qual participaram algumas das figuras centrais dos últimos vinte anos de estudo sobre o processo português de construção da Democracia, desde Fernando Rosas a Fernando Catroga, passando por António Costa Pinto, Joaquim Azevedo e alguns estudiosos que a partir do exterior interpretam a realidade portuguesa (Josep Sánchez Cervelló e Abdoolkarim Vakil), em conjunto com os professores da UP José Madureira Pinto, Virgílio Borges Pereira, Manuel Loff e Maria da Conceição Meireles Pereira.
Ondas e Meios Contínuos - (2ª Edição)

de José Brochado de Oliveira, José Machado da Silva e José Monteiro Moreira

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 Neste livro são estudadas ondas em cordas, em membranas, em barras, ondas sonoras, ondas em fluídos e ondas eletromagnéticas. É feita uma introdução prévia às vibrações de partículas, fundamental na análise da fenomenologia das ondas. Capítulos sobre Elasticidade, Hidrostática e Eletromagnetismo, complementados com Apêndices, mostram que o formalismo matemático subjacente é idêntico, introduzindo também uma física básica necessária para uma melhor compreensão do fenómeno de propagação de ondas em meios físicos de diferente natureza. Problemas de dificuldade crescente são sugeridos no fim de cada capítulo; as respetivas soluções são apresentadas num dos últimos capítulos. O livro destina-se a alunos universitários de Ciências e Engenharia com conhecimentos sólidos de Análise Matemática.
Guia para uma Alimentação Saudável e Ecológica

de Bela Franchini e Maria Daniel Vaz de Almeida

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 Coordenadoras: Maria Daniel Vaz de Almeida e Bela Franchini; Autores: Sandra Gomes, Joana Pinheiro, Sofia Sousa Silva, Daniela Santos, Marta Vitória Miranda, Luísa Álvares, Tânia Borges, Ana Rita Mira e Maria Manuel Valagão. O Guia para uma Alimentação Saudável e Ecológica convida-nos a uma viagem ao mundo da alimentação equilibrada e ambientalmente sustentável — ao respeito pela biodiversidade, produção e gastronomia local, aos seus princípios e fundamentos científicos. Explora ainda os conceitos de higiene e segurança alimentar, com medidas práticas, da aquisição ao consumo. Consolida os conhecimentos através de jogos didáticos sobre a temática da alimentação. Destina-se ao público em geral, particularmente a formadores e educadores: professores de todos os ciclos de ensino, educadores de infância, pais e encarregados de educação.

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O Estudo da Forma Urbana em Portugal

de Paulo Pinho, Teresa Marat-Mendes e Vítor Oliveira

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 Este é um livro sobre o estudo da forma urbana em Portugal. A primeira parte do livro constitui uma análise genérica do campo de conhecimento da morfologia urbana e coloca em evidência as três perspetivas disciplinares mais relevantes no contexto português: histórica, geográfica e arquitetónica. A segunda parte centra-se num conjunto de abordagens morfológicas específicas, incluindo a análise sintática, os autómatos celulares e a modelação baseada nos agentes. Por fim, a terceira parte do livro explora as relações entre a análise morfológica e o desenho da cidade contemporânea.

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Números

de José Carlos Santos

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 O estudo das propriedades dos números e das operações aritméticas forma uma parte considerável da Matemática ensinada no Ensino Básico e no Ensino Secundário. Este livro aborda esse estudo de uma forma sistemática, começando nos números naturais, passando pelos números inteiros, racionais e reais e terminando nos números complexos.

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Escola de Artes Decorativas Soares dos Reis - O ensino técnico artístico no Porto durante o Estado Novo (1948-1973)

de Francisco Perfeito Caetano

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 Esta obra debruça-se sobre a problemática do ensino técnico, em particular do ensino técnico artístico no Porto durante o Estado Novo, entre 1948, quando se promulga o Estatuto do Ensino Profissional Industrial e Comercial, e 1973, ano em que cessa o ensino técnico e se instaura o ensino secundário unificado. Partindo do estudo geral sobre o ensino técnico, caminha-se para a análise detalhada do ensino técnico artístico, particularmente no modus faciendi existente na Escola de Artes Decorativas Soares dos Reis – Porto. A abordagem que é feita a esta escola interliga-se com a sua construção ao longo dos tempos enquanto escola de artes, tanto na vertente diurna e noturna, como na Secção Preparatória às Belas Artes. Salienta-se também o seu valor institucional no contexto portuense, entre os anos 40 e 70 do século XX, e o seu contributo para o desenvolvimento económico, social e cultural da região.
Analgesia, Sedação e Anestesia Pré-Hospitalares: - Princípios e protocolos

de Claude Fuilla e Patrick Hertgen

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 Esta obra leva-nos a refletir na cultura terapêutica extra-hospitalar: a existência atual de meios, métodos e processos que, levados a efeito com proficiência e ética científicas, quantas vezes a centenas de quilómetros do hospital para o qual o doente vai ser evacuado, poderão fazer a diferença entre a possibilidade daquele ficar a viver com qualidade de vida ou não. Tudo aquilo que os autores deste livro transmitem aos seus leitores é fruto, não só dum amadurecimento científico bem fundamentado num plano teórico mas, mais do que isso, da sua experiência no terreno, profundamente amadurecida e baseada no trabalho insigne do socorro às pessoas por parte da mítica Brigade de Sapeurs-Pompiers de Paris (BSPP).
Os Outros… - A casa Pia de Lisboa como espaço de inclusão da diferença

de Claudia Pinto Ribeiro

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 O imaginário casapiano dos princípios do século XX transporta-nos para a grandeza dos claustros dos Jerónimos, albergue de cerca de um milhar de crianças que, pela sua condição precária, encontram no imenso edifício cama, sustento e educação. A secular instituição afigura-se, portanto, como o garante do governo de uma população recrutada nas fileiras da miséria, assegurando que doravante não mais recorra à mendicidade para preencher o correr dos dias. Resíduos da sociedade, estes elementos eram recolhidos pela Casa Pia de Lisboa, transformados, aperfeiçoados e lançados novamente na sociedade que os segregara. Contudo, ainda há os outros… Os anormais que deambulavam por Belém, sem se acostumarem às rotinas estabelecidas, deviam ser apartados, afastados das classes normais para não prejudicar a ordem da Casa. São corpos estranhos, resíduos que encravam a engrenagem. Por isso, para conhecer os espaços criados para recolher os anormais é necessário que embarque connosco. A visita estende-se, portanto, aos dispositivos de normalização criados na dependência da Casa Pia para receber todos aqueles que, pela sua anormalidade física ou mental, se desviavam da vulgaridade e que, por esse motivo, careciam de uma educação mais adequada às suas dificuldades de aprendizagem. Seria, sobretudo, um ensino especial para crianças especiais, uma escola à medida da anormalidade do outro.

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Fazer Falar a Pintura

de António Quadros Ferreira

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 Fazer Falar a Pintura é um projecto de discurso académico sobre a arte, sobre o ensino da arte, sobre a pintura, e o ensino da pintura em particular, realizado na primeira pessoa e em discurso directo pelos próprios académicos (artistas-professores e/ou artistas-investigadores). O livro apresenta testemunhos de 58 professores-pintores de Portugal, Espanha, França e Bélgica, nos quais a produção artística se alia ao discurso na primeira pessoa. Cada autor apresenta uma imagem e um texto que incide sobre a especificidade do objecto da pintura, descrevendo-o. Pretende-se, desta forma, equacionar o ensino da pintura pelos pintores-professores, pela via também do texto de artista, pela via do princípio de se pensar o fazer a pintura. Fazer falar a pintura é, pois, pensar a pintura, pensar o fazer.

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Treze Viagens pelo Mundo da Matemática

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 Editores: Carlos Correia de Sá e Jorge Rocha; Prefácio de Nuno Crato Trata-se de uma obra de autoria múltipla, com contribuições de matemáticos profissionais da Universidade do Porto e de outras prestigiadas instituições universitárias do país e de duma professora do Ensino Secundário. Destina-se aos professores de matemática do Ensino Secundário - procurando inspirá-los na adopção de novas abordagens e ajudá-los a fomentar hábitos de pesquisa nos seus alunos - mas também aos alunos e a um público mais vasto que pretenda alargar os seus horizontes matemáticos. Trata-se de uma obra de autoria múltipla, com contribuições de matemáticos profissionais da Universidade do Porto e de outras prestigiadas instituições universitárias do país e de duma professora do Ensino Secundário. Destina-se aos professores de matemática do Ensino Secundário - procurando inspirá-los na adopção de novas abordagens e ajudá-los a fomentar hábitos de pesquisa nos seus alunos - mas também aos alunos e a um público mais vasto que pretenda alargar os seus horizontes matemáticos. / «Estas Treze Viagens Pelo Mundo da Matemática podem ser lidas de diversas formas. Se o leitor pretende apenas aprender mais, sem nenhum objectivo prático imediato, damos-lhe desde já os parabéns. Há valor no saber pelo saber, no saber desinteressado, no saber de que não resulta nenhuma "competência" aplicada nem nenhum valor material imediato. (…)»
Factores, Representações e Práticas Institucionais de Promoção do Sucesso Escolar no Ensino Superior

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 Coordenadores: Hernâni Veloso, António Firmino da Costa e João Teixeira Lopes A obra expõe os resultados subjacentes ao nível de análise institucional-organizacional do projecto de investigação "Os Estudantes e os seus Trajectos no Ensino Superior: sucesso e insucesso, factores e processos, promoção de boas práticas", coordenado por António Firmino da Costa e João Teixeira Lopes. Analisam-se as instituições de ensino superior, a sua missão, os seus objectivos e funcionamento mas também o ponto de vista dos diversos actores (responsáveis dos órgãos de gestão; alunos; docentes e responsáveis das estruturas de apoio). Constata-se, então, que o (in)sucesso é moldado num complexo puzzle onde se articulam uma pluralidade de variáveis, ao invés de uma certa visão de redução da complexidade patente nos indicadores estatísticos. / O livro apresenta uma inventariação de boas práticas de combate ao insucesso escolar no ensino superior dentro do paradigma de Bolonha, fornecendo pistas quanto ao que se pode fazer neste domínio.
Retórica e Teatro - A Palavra em acção

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 Organizadores: Belmiro Fernandes Pereira e Marta Várzeas Reunindo colaborações de especialistas nacionais e estrangeiros, a presente obra relaciona retórica e teatro, procurando pôr em relevo as afinidades que fizeram destas artes, a partir de Aristóteles, um poderoso instrumento de reflexão sobre a comunicação humana e a criação literária. O volume está dividido em duas partes, de acordo com um critério cronológico: a primeira é dedicada à Antiguidade Greco-Latina, a segunda abarca o período que vai do Renascimento ao séc. XX. Em ambas, o tratamento de textos retóricos e metateatrais, bem como a análise e interpretação de monumentos muito significativos do nosso património literário desenvolvem-se numa perspectiva centrada na performance comunicacional e pretendem contribuir para o progresso desta área do conhecimento. Inclui CD-ROM com peças musicais de compositores portugueses dos sécs. XVI e XVII, interpretadas pelo grupo vocal Ançã-ble.

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