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Supervisão em Contextos de Educação e Formação
Conceções, práticas e possibilidades
editor:
Fundação Manuel Leão, junho de 2019
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SINOPSE
No pressuposto de que a palavra Supervisão é, vulgarmente, assertiva na maior parte das áreas que foi integrando, parece consensual que o mesmo não tem acontecido quando transportada para a área da pedagogia. Nesta área tem-se verificado uma tensão entre o desejo de supervisão e o receio em relação à sua prática o que parece radicar numa outra tensão - entre supervisão como processo promotor de crescimento e melhoria e supervisão como processo de controlo.
Com base nestas ideias, desenvolveu-se uma reflexão em torno de algumas questões que suportaram a investigação condutora ao presente livro com o título Supervisão em Contextos de Educação e Formação - Conceções, Práticas e Possibilidades.
Organiza-se em cinco capítulos: o primeiro é dedicado a uma reflexão teórica desenvolvendo conceções que darão suporte aos restantes capítulos; os três capítulos seguintes incorporam trabalho empírico, isto é, apresentam resultados de algumas práticas em ambientes diferentes - na formação de professores, no ensino não formal e no ensino superior online.
Todos eles sustentam o quinto capítulo que apresenta, no campo das possibilidades, uma proposta de observatório como instrumento chave no incremento da supervisão pedagógica em Portugal.
Com base nestas ideias, desenvolveu-se uma reflexão em torno de algumas questões que suportaram a investigação condutora ao presente livro com o título Supervisão em Contextos de Educação e Formação - Conceções, Práticas e Possibilidades.
Organiza-se em cinco capítulos: o primeiro é dedicado a uma reflexão teórica desenvolvendo conceções que darão suporte aos restantes capítulos; os três capítulos seguintes incorporam trabalho empírico, isto é, apresentam resultados de algumas práticas em ambientes diferentes - na formação de professores, no ensino não formal e no ensino superior online.
Todos eles sustentam o quinto capítulo que apresenta, no campo das possibilidades, uma proposta de observatório como instrumento chave no incremento da supervisão pedagógica em Portugal.
DETALHES
Propriedade | Descrição |
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ISBN: | 9789898151490 |
Editor: | Fundação Manuel Leão |
Data de Lançamento: | junho de 2019 |
Idioma: | Português |
Dimensões: | 142 x 216 x 15 mm |
Encadernação: | Capa mole |
Páginas: | 288 |
Tipo de produto: | Livro |
Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Psicologia da Educação |
EAN: | 9789898151490 |
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