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Pratiquer Le Dialogue Pédagogique À L'Université
idioma: francês
Editor:
CHRONIQUE SOCIALE, agosto de 2012 ‧
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SINOPSE
L'entrée à l'université et la première année du cursus amène à poser la question de l'accompagnement personnalisé de l'étudiant, notamment sur la méthodologie d'apprentissage.
Des universités ont mis en place des programmes de tutorats, soit individualisés, soit collectifs.
L'Université catholique de l'Ouest (Angers), en Sciences de l'éducation, a construit un parcours complet basé sur la gestion mentale.
Cet ouvrage présente les concepts-clés de la gestion mentale adaptés à des étudiants en université.
Il donne les outils à utiliser pour construire un tutorat individualisé et collectif, de l'expression des attentes jusqu'à l'évaluation du dispositif par l'étudiant.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9782850089503 |
| Editor: | CHRONIQUE SOCIALE |
| Data de Lançamento: | agosto de 2012 |
| Idioma: | Francês |
| Páginas: | 104 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Terra Curiosa |
| Classificação Temática: |
Livros em Francês
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9782850089503 |
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