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Pensamento e práticas disciplinares de professores
Editor:
EDUCA, junho de 2007 ‧
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SINOPSE
A partir de uma abordagem compreensiva, apoiada em estudos de caso de professores experientes e de professores principiantes, perspectivam-se nesta obra as diferenças de representações e de práticas dos professores face à (in)disciplina em sala de aula. Estabelecendo ligações entre o pensamento e a acção dos professores, este livro sublinha a importância de factores de ordem pessoal e profissional associados ao modo como interpretam o seu papel na prevenção da indisciplina, nomeadamente as experiências vividas no início da carreira e o processo de socialização que o exercício profissional proporciona ao longo dela.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789728036911 |
| Editor: | EDUCA |
| Data de Lançamento: | junho de 2007 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 169 x 240 x 9 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 170 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Educa-Professores |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
|
| EAN: | 9789728036911 |
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