O Desastre no Ensino da Matemática

O ensino da matemática não vai bem. Ano após ano a situação tem-se agravado, com o beneplácito insano de muitos responsáveis políticos e a cegueira ideológica de muitos teóricos da educação. Tal como uma bomba, a irresponsabilidade está prestes a estourar sobre os nossos jovens e o nosso futuro. E talvez a realidade seja ainda mais grave do que se imagina.

Neste livro, especialistas de formações diversas analisam a situação presente e apontam soluções. Os problemas de ensino são abordados do ponto de vista das ciências cognitivas, da pedagogia, da filosofia, das comparações internacionais e das práticas de ensino. Ao invés de reforçar o discurso comum sobre educação, trazem-se aqui perspectivas diferentes e apresentam-se propostas que podem contribuir para a mudança de um sistema que reconhecemos como deficitário.

Com textos de:

Alexandre Castro Caldas, neurologista - Universidade Católica Portuguesa

Anthony O’Hear, filósofo - Universidade de Buckingham

Carlos Fiolhais, físico - Universidade de Coimbra

David Justino, sociólogo - Universidade Nova de Lisboa

João Filipe Queiró, matemático - Universidade de Coimbra

Jorge Buescu, matemático - Instituto Superior Técnico

Jorge Nuno Silva, matemático - Universidade de Lisboa

José Manuel Canavarro, psicólogo - Universidade de Coimbra

José Morais, psicólogo - Universidade Livre de Bruxelas

Luísa Araújo, pedagoga - Instituto Superior de Educação e Ciências

Luísa Ferreira, economista - Banco Europeu de Investimentos

Nuno Crato, matemático - Instituto Superior de Economia e Gestão

Pedro de Lima, economista - Banco Europeu de Investimentos

Suzana Nápoles, matemática - Universidade de Lisboa