Capa do artigo Necessidades Educativas Especiais

Necessidades Educativas Especiais

Dificuldades da Criança ou da Escola?

de Inês Sim-Sim
Editor: Texto Editores, dezembro de 2005 ‧
Aprender é importante, porque ninguém nasce a saber funcionar de forma adulta em sociedade. A obra Necessidades Educativas Especiais: Dificuldades da Criança ou da Escola? é um pequeno contributo, cujo objectivo é o ajudar os professores na busca de uma melhor actuação pedagógica com todas as crianças, porque todas as crianças, em qualquer momento da sua vida escolar, podem ter necessidades educativas especiais.

Necessidades Educativas Especiais

Dificuldades da Criança ou da Escola?

de Inês Sim-Sim

Propriedade Descrição
ISBN: 9789724729312
Editor: Texto Editores
Data de Lançamento: dezembro de 2005
Idioma: Português
Dimensões: 164 x 235 x 6 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 112
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Ensino Especial
EAN: 9789724729312
Idade Mínima Recomendada: Não aplicável

Fácil leitura e compreensão

Ana Carmona

Um livro com linguagem simples e de muito fácil compreensão. Textos sem grandes divagações tal como esta autora sempre nos habituou.

Uma abordagem pertinente

Ana Cristina de Almeida

O livro oferece,mais do que sugestões e técnicas, uma visão inclusiva da educação pelos pares como forma de apoio a crianças com NEE. Um livro pertinente e enriquecedor.

Dificuldades da Criança ou da Escola?

IS

Este livro é um bom suporte para professores que tenham alunos com Necessidades Educativas Especiais nas suas salas de aula uma vez que oferece sugestões para facilitar a aprendizagem destas crianças.

SOBRE O AUTOR

Inês Sim-Sim

Inês Sim-Sim, doutorada em Educação pela Universidade de Boston, foi docente na formação de professores, tendo coordenado mestrados e especializações e a Comissão Nacional de Acompanhamento do Programa Nacional de Ensino do Português. Participou e dirigiu projectos de investigação e publicou nos domínios do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem da leitura (designadamente, as obras Avaliação da Linguagem Oral, 5ªedição, 2010; Ler e Ensinar a Ler, 2006; Desenvolvimento da Linguagem, 1998). Presidiu a órgãos de gestão de instituições do ensino superior, assessorou projectos e órgãos científicos nacionais e, mais recentemente, tem desenvolvido consultoria no apoio a políticas educativas de países africanos lusófonos.

(ver mais)

DO MESMO AUTOR

IR PARA A FICHA DE AUTOR

QUEM COMPROU TAMBÉM COMPROU