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Modelos Curriculares para a Educação de Infância
Construindo uma práxis de participação
Livro 1
editor:
Porto Editora, junho de 2007
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(10 comentários )
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DATA PREVISTA DE ENTREGA
A Data Prevista de Entrega é uma previsão não vinculativa e que analisa vários fatores, tais como: a disponibilidade de stock do artigo, o tempo de trânsito para a morada de destino, o tempo de processamento, entre outros. A data prevista de entrega pode ser alvo de alterações e recálculos, nos seguintes cenários não exclusivos: caso o pagamento não seja efetuado de imediato; o cliente altere a sua encomenda; exista uma diferença na disponibilidade de um artigo; necessidade de um pagamento suplementar; entre outros. Pode consultar a data prevista de entrega da sua encomenda no último passo do checkout e confirmar a mesma nos detalhes da encomenda a partir da área de cliente.EM STOCK
Pelo menos uma unidade deste artigo encontra-se disponível no nosso armazém. Sujeito a confirmação após pagamento.PRÉ-LANÇAMENTO
A data apresentada corresponde à data de lançamento do artigo no mercado. As encomendas serão entregues na data de lançamento se registadas e pagas até 48h úteis antes dessa data e para moradas em Portugal Continental. Para encomendas registadas depois desse prazo ou para outros destinos, será indicada uma data prevista de entrega.DISPONÍVEL
Artigos que se encontram disponíveis nos fornecedores e que serão expedidos após receção do artigo no nosso armazém.wook deve saber
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Na primeira edição deste livro, em 1996, dizia-se que o desenvolvimento de modelos curriculares concretos poderia constituir uma alavanca da qualidade na educação de infância. Apresentando modelos curriculares socioconstrutivistas - o modelo da Escola Moderna (MEM), o modelo High Scope, o modelo Reggio Emilia -, as três edições anteriores deste livro (1996, 1998 e 2007) contribuíram de forma clara para o desenvolvimento de uma educação de infância participativa.
Esta quarta edição do livro, que contempla um novo e mais desenvolvido prefácio e ainda um outro modelo curricular, baseado na perspetiva educacional da Associação Criança - a Pedagogia-em-Participação -, certamente continuará a ser um instrumento para o exercício de uma autonomia colaborativa posta ao serviço de pedagogias participativas.
Esta quarta edição do livro, que contempla um novo e mais desenvolvido prefácio e ainda um outro modelo curricular, baseado na perspetiva educacional da Associação Criança - a Pedagogia-em-Participação -, certamente continuará a ser um instrumento para o exercício de uma autonomia colaborativa posta ao serviço de pedagogias participativas.
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-01730-7 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | junho de 2007 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 170 x 247 x 11 mm |
| Encadernação: | Capa integral |
| Páginas: | 160 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Infância |
| Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
| EAN: | 978972034451931 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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imprescindivel
Ana Adelaide Reis
É um livro imprescindível a qualquer educador. Tem uma linguagem muito acessível e permite utilizar as praticas educativas que mais se adequam ao grupo de crianças com quem trabalha. Muito bom.
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Essencial
Patrícia
Considero o livro muito útil para quem trabalha na área da educação, mais concretamente em Educação de Infância, para que possa adequar melhor a sua prática pedagógica a um dos modelos curriculares mencionados no livro.
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Indispensável
Rute Canas
Este livro é uma ferramenta de trabalho que dá a conhecer alguns Modelos Curriculares, na qual os profissionais de Educação podem esclarecer as suas duvidas. Para quem inicia a sua prática pedagógica deve fazer consulta para tentar identificar-se com os diversos Modelos que são abordados neste livro. Gostei imenso, aliás anda sempre comig para consulta das duvidas que por vezes surgem.
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Maravilhoso
Sofia
Livro excelente para quem quer "educar" :)
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Recomendável
Carlos
Numa linguagem acessivel e clarificadora, apresentam-se-nos variados e diversos modelos capazes introduzir nas nossas práticas algo de positivo e motivador para as crianças que nos são confiadas. Atual e essencial.
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livro maravilhoso
Bárbara
Este livro é sem dúvida um livro importante para quem estuda na área da educação, especialmente na educação de infância. Explica muito bem os passos a seguir e vários modelos. Recomento.
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Essencial
Ana Margarida Frade
Para quem trabalha ou irá trabalhar no ramo da Educação de Infância, um livro indispensável com os principais modelos curriculares, quais as bases que fundamentam cada um deles, entre outras informações essenciais para que se compreendam os modelos numa sala de atividades, de jardim de infância ou de creche. Aconselho!
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Satisfação
Patrícia Tavares
Este livro está a ser bastante útil, na medida em que, com ele estou a conseguir consolidar os conhecimentos abordados no curso que estou a tirar, e me está a ajudar a fazer um trabalho sobre os modelos curriculares.
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2º livro
Ana Sofia Medroa Pereira
É um livro tão bom que comprei outro, pois o primeiro foi-me pedido por uma colega!
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Excelente Guia
Ana Sofia Medroa Pereira
Um excelente livro que contextualiza a Educação Pré-Escolar e os modelos que hoje os Jardins seguem. Serve como um guia para sabermos com o que podemos contar quando vamos para um estágio ou para o ativo tendo em conta o modelo seguido pela Instituição e como devemos trabalhar para seguir alguns ideiais.
Modelos Pedagógicos para a Educação em Creche
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