A melhoria da qualidade das aprendizagens na área das Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática, necessita do aperfeiçoamento das práticas de ensino. Estas são, em geral, difíceis de estudar e aprimorar.
Este livro apresenta um instrumento, Narração Multimodal (NM), que permite estudar em profundidade as práticas de ensino do ponto de vista do professor.
Promovendo o desenvolvimento profissional dos professores, explora as possibilidades de utilização da NM para melhorar as práticas de ensino e potenciar o trabalho investigativo em sala de aula.
Como principais mais-valias da consulta e estudo deste livro, o leitor poderá:
Aumentar as possibilidades de investigação sobre práticas de ensino, usando, numa perspetiva de ciência aberta, o acervo de NM atualmente disponível numa base de dados independente - http://multimodal.narratives.utad.pt/ - articulada com o livro;
Aumentar o acervo de NM e expandi-lo a outros contextos, motivando outros profissionais a construir as suas NM ou potenciar a reflexão sobre as NM existentes;
Divulgar o potencial de uso das NM mostrando a sua utilidade para professores e outros profissionais que exerçam a sua atividade na área de ensino e aprendizagem.
