LER
Capa do artigo Ensino on-line e Aprendizagem Multimédia
10% de desconto

Ensino on-line e Aprendizagem Multimédia

de Guilhermina Lobato Miranda
Editor: Relógio D'Água, dezembro de 2009 ‧
23,21€
10% DESCONTO CARTÃO
EM STOCK -
portes grátis
Esta obra reúne um conjunto de autores que se debruçam sobre estes desafios que hoje se colocam ao mundo do ensinoe da aprendizagem com as Tecnologias de Informação e Comunicação. A qualidade, o rigor e a simplicidade dos textos organizados pela Prof. Guilhermina Miranda prometem colmatar um vazio no mercado ao nível da reflexão e da análise, em língua portuguesa, de conceitos vários como o e-learning, tutoria online, e-cursos, sistemas de gestão de aprendizagem, recursos educativos, avaliação online, design educacional, ambientes de aprendizagem, interactividade, literacia, etc.

Ensino on-line e Aprendizagem Multimédia

de Guilhermina Lobato Miranda

Propriedade Descrição
ISBN: 9789896411411
Editor: Relógio D'Água
Data de Lançamento: dezembro de 2009
Idioma: Português
Dimensões: 152 x 235 x 21 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 400
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Ensino Técnico
Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
EAN: 9789896411411

Imprescindível

Maria Carvalho

É uma excelente ferramenta para quem quer entrar no mundo da formação on-online, uma vez que nos faculta tudo o que é necessário para criar um curso do início ao fim.

E-formador

Ana Paula Pinto

É um livro técnico para quem queira entrar no mundo a e-formação: formação on-line, em linha. O livro contém as teorias necessárias para elaborar um curso completo nos moldes on-line, contendo testemunhos de professores entendidos na matéria em áreas diferentes de atuação. É um bom livro recomendado para quem frequenta mestrado ou outras formações no âmbito do e-learning.

SOBRE O AUTOR

Guilhermina Lobato Miranda

Guilhermina Lobato Miranda, PhD, é psicóloga, docente e investigadora afiliada ao Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Doutorada em Ciências da Educação, com Agregação em Educação na área da Tecnologia Educativa, desenvolve investigação e ensino nas áreas da Psicologia Educacional, Aprendizagem e Desenvolvimento, e Design Instrucional. A sua investigação centra-se no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem presenciais e virtuais, fundamentados no modelo 4C/ID, na Teoria da Carga Cognitiva e na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia, aplicados a diferentes áreas disciplinares e níveis de ensino. Atualmente, integra tecnologias digitais, realidade aumentada e inteligência artificial no design de ambientes de aprendizagem. É autora de cinco livros e de diversos artigos científicos publicados em revistas internacionais indexadas na Scopus e na Web of Science.

(ver mais)

DO MESMO AUTOR

IR PARA A FICHA DE AUTOR

QUEM COMPROU TAMBÉM COMPROU