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Ensino e Antiensino

Quatro ensaios nas margens do pensamento pedagógico

de Guilhermina Lobato Miranda
Editor: Relógio D'Água, fevereiro de 2026 ‧
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Este livro é constituído por quatro ensaios sobre temas que interessam aos professores de todos os níveis de ensino e aos seus formadores.

O ensaio inicial aborda o estudo científico da aprendizagem e o modo como os resultados da investigação podem ser traduzidos em métodos de ensino que influenciam a aprendizagem.
Um segundo ensaio analisa o conceito de competência e os métodos de ensino usados para treinar os especialistas, ou seja, para tornar um principiante numa pessoa competente. Refere-se ainda o papel reservado ao professor e ao aluno.
Um terceiro texto analisa o conceito de Design Instrutivo, os seus princípios, teorias e modelos e os resultados mais importantes da investigação.
O último ensaio aborda criticamente o modo como é feita alguma da investigação em educação em Portugal.

Ensino e Antiensino

Quatro ensaios nas margens do pensamento pedagógico

de Guilhermina Lobato Miranda

Propriedade Descrição
ISBN: 9789897836534
Editor: Relógio D'Água
Data de Lançamento: fevereiro de 2026
Idioma: Português
Dimensões: 150 x 230 x 16 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 176
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Sociologia da Educação
EAN: 9789897836534

SOBRE O AUTOR

Guilhermina Lobato Miranda

Guilhermina Lobato Miranda, PhD, é psicóloga, docente e investigadora afiliada ao Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Doutorada em Ciências da Educação, com Agregação em Educação na área da Tecnologia Educativa, desenvolve investigação e ensino nas áreas da Psicologia Educacional, Aprendizagem e Desenvolvimento, e Design Instrucional. A sua investigação centra-se no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem presenciais e virtuais, fundamentados no modelo 4C/ID, na Teoria da Carga Cognitiva e na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia, aplicados a diferentes áreas disciplinares e níveis de ensino. Atualmente, integra tecnologias digitais, realidade aumentada e inteligência artificial no design de ambientes de aprendizagem. É autora de cinco livros e de diversos artigos científicos publicados em revistas internacionais indexadas na Scopus e na Web of Science.

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