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Porto Editora, abril de 2001
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Este livro desdobra-se em três partes:
Na primeira, abordam-se as motivações que habitualmente se abrigam por detrás da necessidade e da vontade de promover uma educação para a cidadania em contexto escolar;
Na segunda, esclarece-se um conjunto de princípios que devem sustentar a acção educativa neste domínio, com raiz numa compreensão psicológica do desenvolvimento humano;
Na terceira, apresenta-se uma síntese de diferentes propostas de conteúdos e metodologias que, nos últimos anos e a partir de diversos quadrantes, têm sido apresentadas como respostas possíveis de intervenção educativa nesta matéria.
Na primeira, abordam-se as motivações que habitualmente se abrigam por detrás da necessidade e da vontade de promover uma educação para a cidadania em contexto escolar;
Na segunda, esclarece-se um conjunto de princípios que devem sustentar a acção educativa neste domínio, com raiz numa compreensão psicológica do desenvolvimento humano;
Na terceira, apresenta-se uma síntese de diferentes propostas de conteúdos e metodologias que, nos últimos anos e a partir de diversos quadrantes, têm sido apresentadas como respostas possíveis de intervenção educativa nesta matéria.
Colecção Educação
Constituída por livros dedicados ao estudo, à análise e com propostas de metodologias aplicáveis no ambiente escola: a indisciplina, a aplicação das novas tecnologias no ensino e a educação para a cidadania são alguns dos temas estudados que estão agora ao dispor de professores e educadores, permitindo-lhes uma actuação mais fundamentada, mais reflexiva e mais crítica.
Propriedade | Descrição |
---|---|
ISBN: | 978-972-0-34213-3 |
Editor: | Porto Editora |
Data de Lançamento: | abril de 2001 |
Idioma: | Português |
Dimensões: | 145 x 210 x 5 mm |
Encadernação: | Capa mole |
Páginas: | 64 |
Tipo de produto: | Livro |
Coleção: | Educação |
Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Pais e Educadores |
EAN: | 978972034213321 |
Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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