Educação pela Arte e Artes na Educação - 2.º Volume

Quando uma criança brinca com uma boneca no seu quarto, dizendo: Eu sou a mãe, está a desempenhar ficticiamente um papel de mãe, vivenciando-o de modo tão intenso como se de facto fosse realidade.

Ela chora com dores, por exemplo, quando vivência que um pato (brinquedo de borracha) lhe mordeu. Não finge, sente de facto a dor. Quando a mesma criança, num palco, numa festa escolar, perante uma plateia, finge que um pato lhe mordeu, está a representar. Finge sentir a dor, não a sentido de facto.

No primeiro caso temos uma situação de Expressão Dramática Educativa, e no segundo, uma situação de Expressão Dramática Teatral. Uma situação é Educação pela Arte e a outra é Arte (Teatro) na Educação. na dança sucede o mesmo. Há situações de dança educativa em que a criança dança espontaneamente, levada pelos seus sentimentos, de alegria, por exemplo, e situações de dança espetáculo em que dança para um público.

O presente volume aborda as bases psicopedagógicas destas metodologias educacionais.