Aprendizagem Ativa
Como inovar na sala de aula
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LisbonPress, dezembro de 2019
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SINOPSE
A Formação Ativa é uma metodologia de formação inovadora que se caracteriza por uma gestão flexível do processo formativo com utilização de metodologias e estratégias ativas de ensino-aprendizagem. Potencia a construção e desenvolvimento de competências e propõe a transversalidade relativamente às áreas curriculares, na linha das recentes políticas públicas educativas no que respeita à Autonomia e Flexibilidade Curricular e Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Uma aprendizagem ativa requer que os estudantes sejam os construtores, em interação social, do seu próprio conhecimento, que atualmente pode ser coadjuvada com a integração das tecnologias digitais no processo de ensino, avaliação e aprendizagem.
A construção do modelo de Formação Ativa foi suportada numa investigação com o propósito de identificar bases teóricas e práticas que permitam uma inovação das metodologias de ensino e uma aprendizagem ativa e de contribuir para o desenvolvimento profissional docente na sociedade contemporânea.
As principais metodologias e estratégias abordadas são o Ensino online, incluindo o Flipped classroom, o Trabalho de grupo, o Trabalho de projeto e a Aprendizagem baseada em problemas, com referência importante à Avaliação formativa.
Por fim são apresentadas um conjunto de sugestões e questões práticas para uma efetiva implementação de uma Formação e Aprendizagem Ativa, pois não basta apenas ‘conhecer’, mas também é essencial ‘saber como fazer’, na expetativa que os professores experimentem e possam colocar "mãos à obra".
Falta-nos tempo para pensar! Sim, tempo para pensar como inovar!
Numa escola… como local de desenvolvimento humano.
Uma aprendizagem ativa requer que os estudantes sejam os construtores, em interação social, do seu próprio conhecimento, que atualmente pode ser coadjuvada com a integração das tecnologias digitais no processo de ensino, avaliação e aprendizagem.
A construção do modelo de Formação Ativa foi suportada numa investigação com o propósito de identificar bases teóricas e práticas que permitam uma inovação das metodologias de ensino e uma aprendizagem ativa e de contribuir para o desenvolvimento profissional docente na sociedade contemporânea.
As principais metodologias e estratégias abordadas são o Ensino online, incluindo o Flipped classroom, o Trabalho de grupo, o Trabalho de projeto e a Aprendizagem baseada em problemas, com referência importante à Avaliação formativa.
Por fim são apresentadas um conjunto de sugestões e questões práticas para uma efetiva implementação de uma Formação e Aprendizagem Ativa, pois não basta apenas ‘conhecer’, mas também é essencial ‘saber como fazer’, na expetativa que os professores experimentem e possam colocar "mãos à obra".
Falta-nos tempo para pensar! Sim, tempo para pensar como inovar!
Numa escola… como local de desenvolvimento humano.
DETALHES
Propriedade | Descrição |
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ISBN: | 9789895269488 |
Editor: | LisbonPress |
Data de Lançamento: | dezembro de 2019 |
Idioma: | Português |
Dimensões: | 160 x 242 x 13 mm |
Encadernação: | Capa mole |
Páginas: | 184 |
Tipo de produto: | Livro |
Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
EAN: | 9789895269488 |
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