Aprender, Criar e Utilizar o Conhecimento

O volume está organizado em torno de cinco factores envolvidos em qualquer caso educacional: o formando, o professor, o conhecimento, o contexto e a avaliação. Discute-se cada um deles, quer dentro de uma perspectiva teórica, quer pragmática. Utilizam-se os mapas conceptuais, de forma extensiva, para se ilustrarem ideias-chave da teoria da aprendizagem, da do conhecimento e da instrucional, bem como para se darem exemplos concretos.