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Trajetórias Sociais e Políticas de Formação de Adultos em Portugal

by Sara Mónico Lopes
Publisher: Chiado Books, December of 2014 ‧
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As transformações socioeconómicas ocorridas na sociedade portuguesa nas últimas décadas, acompanhando os processos de modernização dos restantes países europeus, manifestaram-se também ao nível do sistema educativo. Procurou-se democratizar o ensino, diminuir as taxas de analfabetismo e de abandono escolar e promover um aumento de qualificações da população ativa. No entanto, Portugal chega ao séc. XXI com níveis de escolarização da população baixos. As políticas de educação de adultos desenvolveram-se por caminhos sinuosos e à mercê das várias tendências governativas.
A partir de uma investigação etnobiográfica, analisaram-se seis trajetórias de vida de pessoas que ingressaram no ensino superior com mais de 30 anos de idade, através das provas Maiores de 23 anos (M23).
O leitor encontrará nesta obra um contributo antropológico acerca dos efeitos da escola nos indivíduos, avaliando a importância dada aos processos escolares, aos contextos de aprendizagem, à transmissão e/ou aquisição cultural, à importância da escrita e da cultura escolar enquanto produto do conhecimento nos ciclos de vida, nos projetos e nas metamorfoses identitárias de seis pessoas.

Trajetórias Sociais e Políticas de Formação de Adultos em Portugal

by Sara Mónico Lopes

Property Description
ISBN: 9789895120055
Publisher: Chiado Books
Release Date: December of 2014
Language: Portuguese
Dimensions: 140 x 223 x 27 mm
Cover: Softcover
Pages: 372
Format: Book
Collection: Compendium
Categories: Books in Portuguese > Social Sciences and Humanities > Sociology
EAN: 9789895120055

ABOUT THE AUTHOR

Sara Mónico Lopes

É natural de Leiria, licenciou-se em Antropologia na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FSCH – UNL) em 2000. Realizou Mestrado em História Social Contemporânea no ISCTE – IUL (2004) e na mesma universidade concluiu o Doutoramento em Antropologia (2013).
É docente, desde 2006, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (ESECS-IPL). Integra a Comissão Cientifico-Pedagógica do Mestrado Intervenção para um Envelhecimento Ativo, do IPL e, também, a Comissão Cientifica do Programa IPL 60+.
É investigadora no CIID - Centro de Investigação Identidade(s) e Diversidade(s), núcleo de Leiria do CESNOVA.

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