Para uma Fundamentação da Avaliação em Educação

Book 1

by Albano Estrela
Publisher: Edições Colibri, April of 1995 ‧
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A avaliação tem vindo a assumir importância crescente em todos os domínios de acção, incluindo os da educação e da formação.
Este livro corresponde à reedição, em língua portuguesa, de algumas comunicações representativas dos diferentes campos de investigação, reflexão e debate, em congressos e colóquios dedicados à educação, à formação e à avaliação.

Para uma Fundamentação da Avaliação em Educação

by Albano Estrela

Property Description
ISBN: 9789728047719
Publisher: Edições Colibri
Release Date: April of 1995
Language: Portuguese
Dimensions: 157 x 234 x 20 mm
Cover: Softcover
Pages: 120
Format: Book
Collection: Pedagogia e Educaçao
Categories: Books in Portuguese > Parenting > Educational Theories and Curriculum
EAN: 9789728047719
Recommended Minimum Age: Not applicable

ABOUT THE AUTHOR

Albano Estrela

Albano Estrela nasceu no Porto em 1933. Licenciou-se em Coimbra em ciências histórico-filosóficas e doutorou-se em Ciências da Educação na Universidade de Caen, França. É professor catedrático jubilado da Universidade de Lisboa e autor de uma obra variada naquela área do conhecimento. A partir dos sessenta anos, começou a escrever contos e outros textos literários, atividade que perdurou até ao presente e se traduz em cerca de vinte livros publicados em nome individual ou coletivo. Entre os contos, crónicas e textos de diferente índole reunidos nesses livros, poderão destacar-se, um tanto aleatoriamente, os seguintes: aqueles que giram à volta das suas vivências familiares e de homem do Norte, dominantes em livros como "Crónicas de um Portuense arrependido" ou "Porto imprevisto"; os que roçam o fantástico, de que "O Enterro do Conde de Orgaz" constitui um dos melhores exemplos; aqueles que se inspiram em figuras históricas como "Memórias que Salazar não escreveu"; as ficções inspiradas na vida lisboeta atual, como "Da Janela do meu Quarto". De referir ainda alguns textos marcados pelo insólito ou de reflexão pontual sobre a educação ou a criação literária.

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