Resultados de Pesquisa

Educação de Adultos - Educação para o Desenvolvimento

de Augusto Santos Silva

desde 6,00€

DISPONÍVEL

 Pode dizer-se que o objectivo principal do ensaio é chamar a atenção para a importância das práticas de educação com adultos no quadro de estratégias de democratização e desenvolvimento social. Procura-se combinar a análise do processo de implantação, em Portugal, de uma rede pública de educação de adultos; a ilustração da sua actualidade, num momento em que estão na ordem do dia as questões da qualificação educativa e profissional e da promoção de iniciativas sociais para o desenvolvimento local; e a discussão prospectiva sobre as estratégias mais adequadas para a articulação eficiente das práticas educativas e dos projectos de desenvolvimento social.
A Alegria de Ensinar

de Rubem Alves

desde 10,00€

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 São textos que dizem a alegria e o sofrimento da relação pedagógica; as missões (im)possíveis dos educadores e dos professores. São reflexões sobre a vida, a beleza, as crianças, a pedagogia. São um modo de fuga ao labirinto pós-moderno em que todos nos vamos perdendo...É uma obra que nos diz: Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver Naqueles cujos olhos aprenderam a ver O mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais...
O Tempo e a Aprendizagem

de José Manuel Sousa Pinto

desde 6,00€

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 Qual a importância do tempo como variável do processo de ensino - aprendizagem? Como lidam os alunos com o tempo escolar? Enquanto as sociedades têm envolvido na sua forma de lidar com o tempo, a instituição escolar tem optado pelo indoilismo, mantendo a rigidez e a inflexibilidade há décadas.
A Escola e a Criança em Risco

de Beatriz Pereira

desde 9,50€

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 Este livro apresenta um conjunto de textos que abrangem temáticas relativas às crianças e aos adolescentes. São abordadas problemáticas actuais que englobam a vidência e a indisciplina na escola, a pobreza infantil, a droga e a sida.
Projecto Educativo de Escola -

de Abel Paiva Rocha

desde 8,00€

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 O choque do futuro está aí. Traz consigo diversidade, mudança cada vez mais acelerada, novidade e exoticidade. Assim sendo, exige das organizações sensibilidade, capacidade de mudança, lucidez prospectiva, rapidez adaptativa, concertação estratégica de acções e participação activa e permanente dos seus membros. Este livro procura ser um contributo no sentido da transformação das Escolas de "Serviços locais do Estado" para "Comunidades Educativas", capazes de corresponder adequadamente aos desafios actuais.
Analfabetismo Funcional e Rentabilidade Económica

de O. C. D. E.

6,00€

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 "Este livro, pela síntese que faz dos resultados de estudos feitos em alguns países da OCDE e pelas orientações e recomendações que fornece para a avaliação das consequências provocadas pelo iletrismo funcional, é de grande utilidade para planear e executar, em Portugal, estudos sobre o analfabetismo funcional relacionado com a produtividade." (In Revista Portuguesa de Pedagogia - ano XXVIII - III - 1994)
Questões de Política Educativa

de Bártolo Paiva Campos

desde 8,00€

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 Em Portugal, o progresso e o desenvolvimento dependem ainda de mais educação. Noutros países bastará manter os níveis já conseguidos; nós precisamos de alcançar metas nunca, até agora, atingidas. Os trabalhos aqui apresentados, pretendem contribuir para a discussão alargada de alguns objectivos e estratégias prioritárias de uma política educativa e assim concorrer para o desenvolvimento da reforma educativa em Portugal.
A Formação do Jovem

de João Rebelo Carvalho

desde 5,00€

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 Este modelo foi concebido e implementado no Centro de Apoio a Jovens Dr. Francisco Sá Carneiro, de acordo com a perspectiva sociológica defendida desde 1987 pelo seu Presidente, Dr. João Rebello de Carvalho. Segundo este autor, a prevenção social constitui a forma mais adequada de evitar insucessos de integração na sociedade, desde que a Educação se centre numa estreita relação entre os planos Ético, Cívico e Técnico, permitindo o desenvolvimento de todas as potencialidades individuais. Este livro dá conta da estrutura conceptual e da implementação deste modelo que pela sua concepção poderá ser aplicado em muitos outros contextos educativos.
Como Viver com uma Criança Hiperactiva - Comportamento, Diagnóstico, Tratamento, Ajuda familiar e Escolar

de Aquilino Polaino-Lorente e Cármen Ávila

desde 4,99€

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 A hiperactividade é a perturbação do desenvolvimento mais frequente entre os nossos alunos: mais de 100 000 crianças menores de dez anos são por ela afectadas. Até há pouco tempo, estes meninos e meninas eram tratados como se tivessem perturbações de conduta ou dificuldades especiais de aprendizagem, mas, actualmente, a Organização Mundial de Saúde reconhece que se trata de uma doença: não são crianças más mas pessoas incapazes de prestar atenção e de reflectir, porque estão doentes. Este livro, assente na formação teórica e na experiência prática dos seus autores, é uma grande ajuda para pais e professores de crianças que padeçam de défice de atenção com hiperactividade. Apresentam-se nele as características do comportamento hiperactivo, estudos de caso, problemas que se colocam aos pais, mães, irmãos e à escola, a partir de uma perspectiva evolutiva que vai desde os três anos de idade até à adolescência. Além do mais, são fornecidas formas simples de detectar os sintomas e sugerem-se soluções práticas.
Livro Sem Fim

de Rubem Alves

11,00€

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 “Estando livre de obrigações oficiais, queria escrever um livrinho leve para os meus amigos. Fracassei. Pensei que seria fácil juntar as peças do meu quebra-cabeça. Minhas ideias sobre a arte de educar – que é a minha grande paixão – estavam todas sobre a mesa. E eu sabia e sei como se encaixam, mas as minhas ideias fizeram greve. Recusaram a mexer-se. Coisa estranha, porque as minhas ideias são se comportam assim normalmente. E não deu certo. O que, no início, se me afigurava como puro prazer, tornou-se motivo de sofrimento. Passaram-se meses. Passaram-se anos. O livro não terminava. Concluí, então, tristemente, que eu não conseguiria escrever o livro que era para se chamar “A erótica da educação e a educação da erótica”. Senti, depois, que não gostaria que aquilo que eu havia escrito ficasse enterrado. Afinal de contas, o que escrevo é parte de mim mesmo. Mas sabia, ao mesmo tempo, que os meus esforços para terminar o livro seriam inúteis. Brinquei, então, com a ideia de publicar o livro do jeito como estava, não terminado. Nisso ele se pareceria com a vida. A vida nunca é terminada. Ela termina sempre sem que tenhamos escrito o último capítulo. Não consegui juntar as peças num todo completo. Poderia ter continuado a tentar. Mas o sofrimento que isso me estava causando era grande. Meu corpo protestou. O meu prazer está, precisamente, na coisa pequena, na cena, no fragmento, na fotografia, na bolha de sabão… Assim, tomei a liberdade de entregar aos meus amigos um livro inacabado com a confissão: ‘Não consegui terminá- lo…’. Razão por que lhe dei o nome de Livro Sem Fim”.
Psicologia Positiva

de José H. Barros de Oliveira

31,70€

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 “Não nos sendo possível tratar todas as emoções positivas e/ou valores, abordamos algumas mais importantes e mais comummente estudadas, com desenvolvimento desigual, conforme as nossas possibilidades e interesses de investigação, começando pelo amor, que dá o tom a tudo e que se correlaciona com as outras emoções, como a felicidade, por sua vez intimamente relacionada com a alegria, o sorriso e o sentido de humor. Segue-se o optimismo, que depende mas também potencia o amor e a felicidade, o mesmo acontecendo com a esperança, correlacionada com o optimismo. Aborda-se depois o perdão, actualmente também versado na Psicologia e que se alimenta ao mesmo tempo que promove o amor e a felicidade. Da maior parte destes tópicos (felicidade, optimismo, esperança, perdão) são apresentadas, em apêndice, escalas de avaliação.
Melhorar a Eficácia das Escolas

de Jaap Scheerens

9,00€

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 Esta obra analisa as conclusões extraídas de diferentes modelos de investigações levadas a cabo sobre a eficácia da escola em países desenvolvidos e em países em desenvolvimento. A questão da eficácia da escola é particularmente pertinente nos ambientes em que o sistema educativo é caracterizado pela descentralização funcional e em que o papel da elaboração das políticas e da planificação à escala central foi, consequentemente, redefinido. O contributo dos conhecimentos adquiridos na matéria é analisado, paralelamente a uma descrição dos mecanismos explicativos subjacentes. Das diversas conclusões desta síntese verifica-se que os resultados da investigação se consideram especificamente adaptados aos procedimentos de pilotagem e de avaliação. São apresentados exemplos de sistemas de indicadores nacionais da educação e de auto-avaliação da escola.
A Escola Pública - Regulação, Desregulação, Privatização

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Política do Amor

de Alina Reyes

9,00€

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 Numa abordagem bem humorada, divertida, sensível e libertina, Alina Reyes faz balançar muitas ideias preconcebidas e arroga-se o direito a todos os prazeres habitualmente reservados aos machos: desejo, engate, voyeurismo… Nestes tempos do politicamente correcto e do pensamento único, da publicidade masturbatória e do consumo desenfreado, esta apologia de uma política do amor assume contornos de reivindicação, de interpelação e igualmente de mistério. E dá novas cores ao amor: branco, vermelho, cor de carne…
Escola, Currículo e Formação de Identidades

de Amélia Lopes e Carlinda Leite

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 Numa altura em que a escola concentra as preocupações e os olhares da sociedade, esta obra oferece as bases para uma reflexão urgente sobre as formas de operar as mudanças educacionais, sobre as características a educação escolar e os processos de formação de identidades profissionais, estruturada nas seguintes grandes temáticas: uma revisão exaustiva e consistente sobre as mudanças que produzem impactos positivos nas aprendizagens, modos de organização e morfologia da autonomia escolar; desafios curriculares na transição de século; currículos e identidades dos educadores de infância e professores do ensino básico; e por fim, questiona e fornece indicações sobre a formação de professores - uma área essencial para o desenvolvimento das práticas.
A História da Educação em Portugal

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 A História da Educação tem conhecido uma importante expansão nos últimos anos em Portugal, comprovada pelo volume de trabalhos publicados, pela proliferação de cursos de estudos pós-graduados, designadamente a nível de mestrado, pelo investimento académico de diversos investigadores, patente no número de dissertações de doutoramento realizadas nos últimos quinze anos, por exemplo, e pela crescente rede de investigação que gradualmente tem sido construída, a nível nacional e internacional.
Elogio da Masturbação

de Philippe Brenot

9,00€

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Compreender a Escola - Perspectivas de análise organizacional

de Licínio C. Lima

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 Uma obra que concilia uma diversidade de perspectivas de análise, adopta uma visão crítica nos modos de pensar e compreender a escola nas suas lógicas concretas de acção, avança com propostas de reconceptualização e aprofundamento teóricos. Professores, estudantes e investigadores passam a dispor de mais um instrumento de trabalho sólido, actualizado e útil, publicado em língua portuguesa. Uma obra de síntese e de referência obrigatória nos estudos sobre a organização escolar que reúne parte da reflexão e do trabalho de investigadores do Departamento De Sociologia e Administração Educacional do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.
Escolheremos a Escola Pública para as Nossas Crianças

de Philippe Meirieu

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 Uma análise da Escola Pública e da Escola Privada: das suas filosofias e lógicas de organização e funcionamento; dos interesses que as regulam e dos desafios que se colocam à construção de uma sociedade livre e justa. Não sendo neutro nesta disputa ideológica, o autor mostra as virtudes de uma escola aberta a todos os cidadãos que considera elemento chave para a coesão social. Como afirma o autor: "Não é, pois, a uma guerra aberta que assistimos: antes sim a uma guerra-fria. Uma guerra de redes. Cada qual tenta obter informações relativamente àquilo que se passa no campo em frente: terá o estabelecimento de ensino privado do outro lado da rua melhores resultados nos exames nacionais do ensino secundário? Como é que se consegue passar para o 11º ano naquela pretigiada escola secundária do centro da cidade quando se habita nos subúrbios? Cada um tem os seus informadores, os seus espiões; cada um tenta infiltrar-se e, uma vez lá dentro, fazer entrar os seus aliados."
Crianças Sobredotadas -

de Ilídio Jesus Coelho Falcão

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 Constitui uma reflexão laboriosa e fundamentada sobre uma problemática tão injustamente situada fora do quadro educativo do nosso País... quando tanto se fala em promoção do sucesso escolar! As crianças sobredotadas são ainda, em Portugal, um "mito". O objectivo primeiro deste estudo é exactamente contribuir para o derrube desse mito, despertando a adormecida "consciência educativa nacional" para a realidade escolar - crianças sobredotadas: que existem, que são diferentes, que necessitam de atendimento específico.
Pais Contra Professores

de Maurice T. Maschino

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 Se é verdade que, nos últimos anos, muito se tem falado sobre o crescente desinteresse dos pais pelas actividades escolares, certo é também que são cada vez mais os pais de alunos, organizados ou não em associações, que se consideram autorizados a dar lições aos professores quanto à instrução que dispensam aos seus filhos. Como é que se chegou aqui, que fazer para apaziguar esta nova guerra escolar que é já comum a tantos países europeus? Fruto de numerosas entrevistas com directores de escolas, responsáveis pela orientação pedagógica, professores do ensino básico e secundário, “Pais Contra Professores” dá testemunho de um corpo docente maltratado e desacreditado e relata factos absurdos como alguns pais permitirem-se julgar o conteúdo das aulas, o fundamento de uma sanção disciplinar ou fazer valer o seu pretenso direito de decidir. Dedicado «àqueles que querem salvar a escola», este livro constitui uma alegação a favor da sobrevivência da nobre missão do professor e da inteligência activa dos pais no meio escolar.
Organização e Gestão do Agrupamento Vertical de Escolas - A teia das lógicas de acção

7,00€

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 Os agrupamentos verticais são uma revolução formal nos modos de gestão das escolas. Os agrupamentos misturam uma infinidade de lógicas de acção que importa conhecer.
Avaliação da Qualidade das Escolas

de Amparo Seijas Díaz

ESGOTADO OU NÃO DISPONÍVEL

 O objectivo desta obra é proporcionar aos membros da comunidade educativa uma série de parâmetros que lhes permitam avaliar as actividades desenvolvidas nas escolas, para determinar os factores que podem condicionar os resultados destas instituições. Para tal fim, desenvolveram-se os conteúdos das diferentes fases que um bom plano de avaliação de qualquer organização de natureza escolar deve contemplar.
Conflito e Negociação

de Pedro Cunha

34,10€

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 Numa época de constantes negociações como a actual, é imprescindível conhecer os processos psicossociais e as técnicas de actuação em negociação para se obter um acordo eficaz. O presente livro foca a sua atenção num amplo conjunto de aspectos psicossociais que podem afectar o comportamento dos sujeitos envolvidos em situações de conflito e de negociação. Nesse sentido, trata-se, fundamentalmente, de analisar a dimensão comportamental e cognitiva nos modos de intervenção desses fenómenos.

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