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Teatro Como Ferramenta Educativa Psicossocial
Significados de Cidadania no Ensino Secundário
Editor:
LivPsic, Janeiro de 2015 ‧
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SINOPSE
O teatro-educação, proposto como objeto na presente investigação, pretende desenvolver o argumento de que a educação pela arte, com enfoque no teatro e na expressão dramática,pode ter um impacto favorável na construção de identidades inclusivas, em contexto escolar no ensino secundário. Assim,referem-se as escolas como espaço de excelência para a implementação de ensino, contemplando a dimensão não formalda educação que garante a aquisição de ferramentas vitais ao desenvolvimento vital nos domínios psicossociais.
Será analisado o teatro e a educação pela arte, bem como noções de cidadania na perspetiva de alunos e professores que integrem grupos de teatro escolar, de modo a entender de que forma estes verificam pertinência nestas dinâmicas que se enquadram nas aprendizagens não formais
Será analisado o teatro e a educação pela arte, bem como noções de cidadania na perspetiva de alunos e professores que integrem grupos de teatro escolar, de modo a entender de que forma estes verificam pertinência nestas dinâmicas que se enquadram nas aprendizagens não formais
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789897300370 |
| Editor: | LivPsic |
| Data de Lançamento: | Janeiro de 2015 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 153 x 229 x 4 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 68 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Sociologia da Educação
|
| EAN: | 9789897300370 |
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