Repensar a Reforma, Reformar o Pensamento
A cabeça bem feita (2ª Edição)
Editor:
Instituto Piaget, julho de 2023 ‧
ver detalhes do produto
SINOPSE
qui é preconizado reformar o pensamento para reformar o ensino e reformar o ensino para reformar o pensamento. no sentido da reforma do pensamento, Edgar Morin propõe os princípios que permitiriam seguir a indicação dada por Pascal: «tenho por impossível conhecer as partes sem conhecer o todo, bem como conhecer o todo sem conhecer as partes...».
Estes princípios conduzem muito para além de um conhecimento fragmentado, o qual, tornando invisíveis as interações entre um todo e as suas partes, quebra o complexo e oculta os problemas essenciais; conduzem igualmente para além de um conhecimento que, apenas vendo globalidades, perde o contacto com o particular, o singular e o concreto.
Estes princípios conduzem ao remediar da funesta desunião existente entre o pensamento científico, que desassocia os conhecimentos e não reflete sobre o destino humano, e o pensamento humanista, que ignora as aquisições das ciências que podem alimentar as suas interrogações sobre o mundo e a vida. Daí a necessidade de uma reforma do pensamento, que, no que diz respeito à nossa aptidão para organizar o conhecimento, permitiria a união de duas culturas divorciadas. Logo, poderiam reaparecer as grandes finalidades do ensino que deveriam ser inseparáveis: suscitar uma cabeça bem feita, mais do que bem cheia, ensinar a condição humana, iniciar a viver, enfrentar a incerteza, aprender a tornar-se cidadão.
Estes princípios conduzem muito para além de um conhecimento fragmentado, o qual, tornando invisíveis as interações entre um todo e as suas partes, quebra o complexo e oculta os problemas essenciais; conduzem igualmente para além de um conhecimento que, apenas vendo globalidades, perde o contacto com o particular, o singular e o concreto.
Estes princípios conduzem ao remediar da funesta desunião existente entre o pensamento científico, que desassocia os conhecimentos e não reflete sobre o destino humano, e o pensamento humanista, que ignora as aquisições das ciências que podem alimentar as suas interrogações sobre o mundo e a vida. Daí a necessidade de uma reforma do pensamento, que, no que diz respeito à nossa aptidão para organizar o conhecimento, permitiria a união de duas culturas divorciadas. Logo, poderiam reaparecer as grandes finalidades do ensino que deveriam ser inseparáveis: suscitar uma cabeça bem feita, mais do que bem cheia, ensinar a condição humana, iniciar a viver, enfrentar a incerteza, aprender a tornar-se cidadão.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789897591822 |
| Editor: | Instituto Piaget |
| Data de Lançamento: | julho de 2023 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 156 x 238 x 7 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 142 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Epistemologia e Sociedade |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ciências Sociais e Humanas
>
Filosofia
|
| EAN: | 9789897591822 |
QUEM COMPROU TAMBÉM COMPROU
-
10%Testemunho de Um Gesto MágicoEditorial Novembro10,00€ 10% CARTÃO
-
10%O Sonho de D'Alembert e Demais Conjeturas | Diálogos entre Lucrécio e PosidómioEdições Humus13,50€
15,00€