(Re)Construção do Currículo: O Papel do Professor

A educação é um processo que visa preparar o indivíduo para as exigências da vida. Por essa razão o sistema de educação é definido como o "conjunto de estruturas e modalidades, através das quais se realiza a educação, tendentes à formação harmoniosa e integral do indivíduo, com vista à construção de uma sociedade livre, democrática, de paz e progresso social" (LBSE, artigo 1º). O professor é um dos elementos principais do processo educativo pois, a par dos alunos e demais agentes educativos, faz a escola acontecer. Independentemente do paradigma curricular que se adote, o professor desempenha um papel preponderante na organização e concretização dos processos de ensino-aprendizagem, isto é, na operacionalização do currículo.

O que se espera da escola é que concorra para a formação de sujeitos conscientes, reflexivos, com saberes cognitivos, socio afetivos e competências necessárias à (re)construção de uma sociedade que se espera desenvolvida, onde se respeitem os direitos fundamentais das pessoas e haja equilíbrio entre os diferentes grupos ou classes sociais, tornando-a desta forma, num lugar aprazível para se viver. É exatamente neste contexto que se torna necessária a ação de professores comprometidos com a profissão, dotados das capacidades crítica e reflexiva, com experiência e com competências científicas e relacionais, e preparados para exercerem a sua ação com autonomia reconhecida. Estes aspetos, em conjunto, permitirão aos professores atuarem como catalisadores no funcionamento efetivo e eficaz da escola.