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Professional Development Of Teachers
Practice And Theory
idioma: inglês
Editor:
SPRINGER-VERLAG NEW YORK INC., março de 2004 ‧
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SINOPSE
Drawing on the author's experience on a series of empirical studies, and on the literature on staff development, this work develops an integrated model of effective professional development. The model relates concepts of belief change, collegiality, school ethos, school and local government leaders, and key features of effective PD programmes.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781402020056 |
| Editor: | SPRINGER-VERLAG NEW YORK INC. |
| Data de Lançamento: | março de 2004 |
| Idioma: | Inglês |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 207 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Políticas Educacionais e Administração Escolar
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| EAN: | 9781402020056 |
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