Primeiros Leitores, Primeiros Poemas

Coordenadoras e autores deste volume procuraram centrar a sua atenção na poesia e na infância, problematizando questões que se prendem com as suas singularidades, enquanto modo literário, com as suas diferentes modalidades genológicas, com os seus formatos editoriais, com a sua mediação/promoção, com certos autores, com a sua relevância na primeira infância, com a sua presença na escola, entre outros.

Assim, nesta obra, que decorre, em parte, dos 23.os Encontros Luso-Galaico-Brasileiros do Livro Infantil e Juvenil, realizados nos dias 24 e 25 de Novembro de 2017, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, oferece-se um conjunto alargado de abordagens - doze estudos -, que compõem a sua primeira parte Estudos e Notas), seguidos de cinco recensões críticas, integrando a sua segunda parte.