O Aluno na Sala de Aula

Este é um livro sobre alunos para professores.

Certos processos relativos ao funcionamento dos alunos nas salas de aula são de difícil apreensão pelo professor, assoberbado que está com a tarefa de ensinar e estimular a aprendizagem. Este livro centra-se deliberadamente no aluno, ao nível das suas experiências, pensamentos, comportamentos, emoções e motivações, o que, cremos, é pouco usual na literatura educacional.

A nossa intenção é oferecer aos profissionais de educação um quadro descritivo e compreensivo do aluno na sala de aula e sugerir formas de influenciar positivamente a sua aprendizagem e desenvolvimento.

A componente investigativa presente nos diversos capítulos procura contribuir para o conhecimento e a utilização da investigação actual sobre o aluno na sala de aula.

O livro está organizado em três partes: a primeira sobre a experiência do aluno; a segunda sobre os comportamentos e a terceira sobre a dinâmica do grupo-turma.

A parte dedicada à experiência do aluno reflecte a importância que tem sido conferida às vivências subjectivas no processo de ensino-aprendizagem. A segunda parte reflecte a faceta mais visível da acção do aluno: os comportamentos. Os seus três capítulos representam todo um esforço no sentido de organizar os comportamentos em estruturas categoriais de forma a facilitar a sua compreensão. Enquanto as duas primeiras partes incidem fundamentalmente sobre a acção individual, na terceira considera-se a natureza eminentemente social do comportamento do aluno em contexto de sala de aula.

Colecção Ciências da Educação - Século XXI

Nunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.

Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.