L'Enfant ; Et Autres Histoires De Famille

Le texte intégral de L'Enfant et autres histoires de famille et son étude avec un cahier d'illustrations en couleurs Le texte intégral complété par des notes de bas de page et des questions de lecture pour permettre une approche méthodique du texte. Original : un cahier iconographique en couleurs Des illustrations variées (photographies de mises en scènes, peintures...) pour aborder la lecture de l'image. Un appareil critique détaillé : - des groupements de textes thématiques ; - les repères essentiels sur l'oeuvre et sur l'auteur ; - des exercices d'écriture adaptés au niveau de l'élève et des sujets de bac

Avant le texte intégral, Regards sur l'oeuvre - Chronologie : situation de Maupassant dans son siècle et rappel de ses autres écrits. - Repères : présentation en quelques points des caractéristiques essentielles de L'Enfant et autres histoires de famille. - Lire aujourd'hui : destiné à susciter la curiosité de l'élève pour une oeuvre qu'il pourrait juger lointaine. - Maupassant et L'Enfant et autres histoires de famille : biographie de l'auteur et genèse de l'oeuvre. Après le texte, Univers de l'oeuvre - Le texte et ses images : exploitation du cahier d'illustrations à partir d'un questionnaire détaillé. - Quand Maupassant écrivait... : étude des contextes, des conditions de la vie littéraire, du statut de Maupassant et de la réception de son oeuvre. - Une oeuvre de son temps ? : réflexion sur un sujet de civilisation central dans L'Enfant et autres histoires de famille à partir d'éclaircissements historiques, sociologiques et culturels. - Formes et langages : étude de la structure de L'Enfant et autres histoires de famille et de ses caractéristiques stylistiques. - Les thèmes : analyse des principaux axes de lecture. - D'autres textes : deux groupements de textes d'orientations diverses et complémentaires, accompagnés de questions et de sujets d'écriture. - Lectures de l'oeuvre : confrontation de différents jugements sur l'oeuvre. - Annexes : lexique et bibliographie.