Le Tutorat En Formation À Distance

Cet ouvrage porte sur la formation à distance en abordant toutefois cette notion à travers un aspect particulier qui est celui du tutorat. À ce niveau, il comble une lacune car, alors que les spécialistes s'accordent pour considérer qu'il s'agit d'un aspect essentiel d'un dispositif de formation à distance, relativement peu de publications, et aucun ouvrage en langue française, traite spécifiquement du sujet. Même s'il concerne un champ qui pourrait paraître pointu, cet ouvrage ne s'adresse pas uniquement à un public de spécialistes. Au contraire, il est conçu pour engager le lecteur dans une découverte progressive des principales problématiques qui traversent le domaine à travers trois parties qui devraient permettre à chacun de se forger une vision cohérente des méthodologies, des techniques et des voies de recherche qui caractérisent aujourd'hui le tutorat en formation à distance. Pour rencontrer les préoccupations d'un lectorat diversifié, l'ouvrage offre des itinéraires de lecture multiples en proposant, aux lecteurs moins avertis, une découverte progressive des notions-clés et, aux chercheurs déjà familiers, des orientations pour découvrir les recherches les plus récentes dans le domaine.

Remerciements Préface Georges-Louis BARON Introduction PREMIÈRE PARTIE LE CADRE CONCEPTUEL Présentation : Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 1 Tutorat et modèles de formation à distance Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 2 Les modalités et les formes de l'apprentissage à distance Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 3 Le tutorat et sa mise en oeuvre Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN DEUXIÈME PARTIE LE CADRE DE RECHERCHE Présentation : Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN, Bruno DELIÈVRE Chapitre 4 L'efficacité des modalités d'intervention tutorale et leurs effets sur le climat socio-relationnel des groupes restreints Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 5 L'usage des outils d'aide à l'apprentissage et au tutorat Bruno DELIÈVRE, Gaëtan TEMPERMAN Chapitre 6 La perception du tutorat par les acteurs de la formation à distance Sandrine DECAMPS, Christian DEPOVER TROISIÈME PARTIE LE CADRE APPLICATIF Présentation : Daniel PERAYA Chapitre 7 Tuteur à distance : une fonction, un métier, une identité ? Viviane GLIKMAN Chapitre 8 Formes et modalités de l'aide apportée par le tuteur Jacques RODET Chapitre 9 Pour une conception intégrée du tutorat de groupe Pierre DILLENBOURG Chapitre 10 Les outils logiciels permettant d'encadrer et de soutenir le travail du tuteur Viviane GUÉRAUD, Anne LEJEUNE, Jean-Michel ADAM Chapitre 11 Spécificités du tutorat en langues François MANGENOT Chapitre 12 Modèle d'appropriation de la fonction tutorale en ligne Richard HOTTE Conclusion et perspectives Christian DEPOVER, Bruno DELIÈVRE, Jean-Jacques QUINTIN Bibliographie Liste des contributeurs Index