La Violence À L'École

La violence à l'école défraie tous les jours la chronique. Elle est devenue une préoc-cupation majeure du ministère de l'Éducation nationale et de l'ensemble du corps so-cial : des colloques sont organisés pour réfléchir à des solutions, et des mesures sont prises à tous les niveaux pour encadrer les « barbares » que seraient les nouveaux col-légiens et lycéens, mais elles se révèlent trop souvent insuffisantes et inefficaces. Plu-sieurs fois réédité depuis sa première publication en 1988, ce livre a été le premier à mettre en cause le fonctionnement de l'institution elle-même : il montre que la vio-lence à l'école trouve largement son origine dans la violence de l'école. La thèse que Bernard Defrance défend depuis plus de vingt ans commence à être entendue : tant qu'on ne s'attaquera pas aux violences ordinaires, consubstantielles à notre système scolaire, qui s'exercent quotidiennement contre les élèves (brimades diverses, interrogatoires humiliants, notations empiriques, procédures de sélection, punitions illégales.), on ne résoudra rien. Et les établissements, en tout premier lieu ceux des quartiers défavorisés, continueront à être des marmites sous pression. Cette nouvelle édition est entièrement actualisée : elle tient compte des dernières études et les propositions pour agir et prévenir s'appuient sur les évolutions récentes. Une lecture indispensable pour tous les professionnels concernés et pour les parents sensibles aux problèmes de l'école.

Préface Avertissements I. Quelques données et observations sur la violence dans les établissements scolaires Remarques complémentaires II. Des conditions de vie trop souvent inacceptables III. La violence dans l'école et par l'école Réussir à l'école ? Les mécanismes institutionnels Initiation ou éducation ? « Cause toujours ! » Clivages culturels La question du pouvoir Violences cachées Noter ? Orienter ? Une classe en guerre civile Quelle loi ? Trois causes majeures Et quand « ça marche bien » ? Des élèves écrivent Des ruptures (in)évitables ? La violence institutionnelle IV. Agir et prévenir Faire la loi ? Une histoire de vol Impuissance des discours Un collège dans un quartier « chaud » Quelques références d'actions Quelques propositions Réseaux contre hiérarchies La violence contre la violence ? V. Un pouvoir qui donne pouvoir