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Ensino Superior
Da ruptura à inovação
editor:
UCP Editora, novembro de 2007
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SINOPSE
O núcleo central desta reflexão é a evolução da ideia de Universidade desde a Idade Média, havendo características, perdidas na Modernidade, que se recuperaram como o diálogo entre saberes e a internacionalização e aspectos negativos actuais como a mercantilização. Referem-se momentos de ruptura e de inovação, na Antiguidade e desde o século XVIII ao XXI, mencionando Newman e Humboldt, a questão das duas culturas e da interdisciplinaridade, aludindo ao Processo de Bolonha e ao impacto tecnológico. Quanto às transformações epistemológicas em curso, evoca-se o contributo teórico de Adorno, MacIntyre, Oakeshott, Brumer, Adler, Nussbaum, Derrida e Foucault, esperando com o seu valioso auxílio contribuir para difundir a ideia de que não interessa acumular saberes mas sim aprender a aprender.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789725401798 |
| Editor: | UCP Editora |
| Data de Lançamento: | novembro de 2007 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 113 x 158 x 13 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 182 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Campus do Saber |
| Classificação temática: | Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar Livros em Português > Ensino e Educação > Sociologia da Educação Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo |
| EAN: | 9789725401798 |
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