Educar com Sentido

Há, hoje, uma espécie de consenso generalizado em torno da ideia de que a crise global que a educação parece atravessar decorre, fundamentalmente, da incapacidade das sociedades democráticas, nestes tempos de pós-modernidade, definirem com clareza as finalidades e os objectivos que os seus sistemas educativos devem configurar como seu horizonte dinâmico. (...) Neste livro, procura-se fazer uma leitura crítica e actualizadora da visão do mundo e da vida de Pierre Teilhard de Chardin para, com base nela reafirmar a importância e o sentido do labor educativo nas sociedades humanas contemporâneas.