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Educação Sociedade & Culturas N.º 55

Epistemologia, ensino e inovação | Epistemology, teaching and innovation

Editor: Edições Afrontamento, outubro de 2020 ‧
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«O que se procura é participar e contribuir para um debate, no campo das Ciências da Educação, que permita reabilitar a escola como um espaço culturalmente significativo, o que passa por complexificar as interpelações sobre os projetos de inovação pedagógica, deslocando-as do polo dos alunos para o da relação entre estes e o legado de informações, procedimentos, instrumentos e atitudes culturalmente validado, em função do qual se constitui o património curricular de cada disciplina.
Sem se pretender recusar a ideia de que todos aprendemos a partir daquilo que somos e que sabemos, importa afirmar que o reconhecimento das singularidades dos/as estudantes, mais do que um exercício prévio aos desafios culturais que lhes são propostos, deverá ser entendido como um exercício contingente com tais desafios. Por isso é que perguntar «Como é que os estudantes aprendem?» é uma questão que merece ser revisitada quanto aos seus pressupostos e fundamentos.»

Do Prefácio

Educação Sociedade & Culturas N.º 55

Epistemologia, ensino e inovação | Epistemology, teaching and innovation

Propriedade Descrição
ISBN: 3225745554008
Editor: Edições Afrontamento
Data de Lançamento: outubro de 2020
Idioma: Português
Dimensões: 172 x 246 x 12 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 200
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Sociologia da Educação
EAN: 3225745554008

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