Didáctica da Geografia

A massificação da escola e o desenvolvimento dos media provocaram alguma desestabilização no ensino da Geografia. Emergem questões relacionadas com a eficácia do ensino a que a Didáctica, enquanto interface entre o saber, o público a quem este se destina e a pertinência social e política dos conteúdos, procura dar resposta. Nesta obra, a autora analisa os processos da aprendizagem e as ferramentas próprias ao ensino da Geografia, não deixando de reflectir sobre a sua validade e metodologia.