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Des Situations Pour Intégrer Les Acquis Scolaires (3e Édition)
idioma: francês
Editor:
DE BOECK SUPERIEUR, abril de 2011 ‧
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SINOPSE
Le réinvestissement par l'élève, au sein de situations complexes, d´un ensemble d´acquis scolaires au terme d´une période d´apprentissage de quelques semaines ou de quelques mois, tel est le thème de cet ouvrage.
Qu´entend-on par les termes situation, situation-problème, situation " cible " ? Quel en est l´enjeu en éducation ? Comment les conçoit-on ? Comment les prépare-t-on ? Comment les exploite-t-on ? C´est à ces questions, et à d´autres encore, que cet ouvrage, qui repose sur une large base empirique, tente de répondre à la fois à travers un cadre de référence théorique et méthodologique, et à travers de nombreux exemples concrets.
Couvrant l´ensemble des disciplines scolaires, et se situant dans le champ de l'enseignement primaire et secondaire, général, technique et professionnel, cet ouvrage s´adresse tant aux enseignants, aux cadres de l´éducation, aux chercheurs en sciences de l´éducation, qu´aux concepteurs de supports pédagogiques.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9782804163686 |
| Editor: | DE BOECK SUPERIEUR |
| Data de Lançamento: | abril de 2011 |
| Idioma: | Francês |
| Páginas: | 276 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Pedagogies En Developpement |
| Classificação Temática: |
Livros em Francês
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9782804163686 |
SOBRE O AUTOR
Xavier Roegiers
Xavier Roegiers é Engenheiro, docente e doutor em ciências da educação, ensina na Universidade Católica de Louvain-la-Neuve, na Bélgica. Consultor da UNESCO, da UNICEF e da OIF e presidente do BIEF, acompanha as reformas curriculares em inúmeros países.
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