adicionar à lista de desejos
De La Transmission À L'Apprentissage ; Contribution À Une Modélisation De La Relation Pédagogique
idioma: francês
Editor:
L'HARMATTAN, novembro de 2009 ‧
ver detalhes do produto
28,87€
10% DESCONTO
CARTÃO
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
portes grátis
SINOPSE
Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris ? L'hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de développement et/ou de réciprocité apprenante. Sa réalisation et son aboutissement supposent pour chacun des acteurs, la prise en compte de trois facteurs majeurs : une contextualisation, une démarche qui permet à l'un et à l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et les refus, et une construction autopoïétique. Aussi on apprend toujours plus que ce qui est transmis.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9782296106703 |
| Editor: | L'HARMATTAN |
| Data de Lançamento: | novembro de 2009 |
| Idioma: | Francês |
| Páginas: | 208 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Mouvement Des Savoirs |
| Classificação Temática: |
Livros em Francês
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9782296106703 |
LIVROS DA MESMA COLEÇÃO
-
10%Essai Sur La Laïcité PostchrétienneL'HARMATTAN32,90€ 10% CARTÃOportes grátis
-
10%End T.1SOLEIL33,50€ 10% CARTÃOportes grátis
-
imagem não disponívelLe Soutien Scolaire, Enjeux Et Inégalités10%Le Soutien Scolaire, Enjeux Et InégalitésJETS D'ENCRE21,50€ 10% CARTÃOportes grátis
-
10%De L'Amitié : Variations Sur Une ApostilleL'HARMATTAN18,13€
20,14€portes grátis