Criar um Ambiente de Aprendizagem STEM para as crianças, Inspirado em Reggio

de Vicki Carper Bartolini
Editor: APEI - Associação de Profissionais de Educação de Infância, dezembro de 2022 ‧
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Pela primeira vez em português, Criar um Ambiente de Aprendizagem STEM para Crianças, inspirado em Reggio, de Vicky Carper Bartoloni, a famosa PhD emérita da Wheaton Collegue, Massachussets e premiada pela Boston Association for Education of Young Children, aborda o trabalho desenvolvido no âmbito do STEM.

Ao utilizar as lentes de Reggio Emilia, que honram o direito das crianças a usufruir de ambientes de aprendizagem maravilhosos e estimulantes, a autora incentiva o leitor a ter em consideração as competências das crianças enquanto se envolvem colaborativamente no desenvolvimento de investigações STEM e propõe passos imediatos que pode experimentar no seu próprio espaço pedagógico. Começando por dar um passo de cada vez, pode reimaginar um ambiente de aprendizagem STEM, lúdico e baseado na abordagem de projeto, que convide todas as crianças a experienciar explorações maravilhosas.

O livro inclui:

- Estudos de caso de programas que repensaram os seus ambientes de aprendizagem STEM
- Aprendizagens desenvolvidas com Reggio Emilia
- Orientação para a utilização do tempo e do espaço
- Materiais e temas
- Recursos para começar a organizar um ambiente de aprendizagem STEM inspirado em Reggio.

Criar um Ambiente de Aprendizagem STEM para as crianças, Inspirado em Reggio

de Vicki Carper Bartolini

Propriedade Descrição
ISBN: 9789899115033
Editor: APEI - Associação de Profissionais de Educação de Infância
Data de Lançamento: dezembro de 2022
Idioma: Português
Dimensões: 221 x 285 x 9 mm
Encadernação: Capa dura
Páginas: 96
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
EAN: 9789899115033

SOBRE O AUTOR

Vicki Carper Bartolini

Vicki Carper Bartolini tem trabalhado com crianças, educadores e administradores tanto nas escolas públicas como como corpo docente titular no Wheaton College em MA. Promoveu uma campanha nacional de alfabetização STEM precoce, apresentou workshops e cursos para educadores em instituições públicas, privadas, e programas Head Start em todo o país. Tem estudado programas para a primeira infância em todo o mundo com várias viagens a Reggio Emilia. Em particular, o seu trabalho tem-se centrado na aprendizagem das crianças através de experiências lúdicas da primeira infância STEM. O seu trabalho premiado tem contribuído para discussões políticas a nível nacional e por todo o mundo.

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