SINOPSE
A leitura é o tema constante ao longo dos dez capítulos deste livro, alicerçados na convicção de que ler tem uma função humanamente estruturante. Os âmbitos de observação e de intervenção aqui analisados são variados. No âmbito da actividade escolar, a autora apresenta projectos de leitura diferenciados e já experimentados em anos anteriores. Muitas das reflexões e sugestões referenciadas poderão ser úteis àqueles que que procuram os seus caminhos para a leitura e aos que trabalham com ela. Um livro muito bem estruturado, que certamente cativará profissionais do ensino e outros potenciais leitores.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789722330961 |
| Editor: | Editorial Presença |
| Data de Lançamento: | abril de 2003 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 140 x 213 x 9 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 116 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Ensinar e Aprender |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
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| EAN: | 9789722330961 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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